Nota do editor: Este blog também está disponível em Espanhol. 

Como Especialista em Desenvolvimento de Capacidades da GFC, estou sediado na Guatemala, intencionalmente perto de nossos parceiros locais na América Central. Um dos benefícios de viver e trabalhar tão perto de nossas organizações parceiras é poder testemunhar em primeira mão o trabalho incrível que elas fazem para capacitar crianças, adolescentes e jovens em suas comunidades.

Mais recentemente, Sololatecas por los Derechos de las Mujeres Jóvenes Indígenas (SPDMJI), parceira em nosso Iniciativa de Empoderamento de Meninas Adolescentes, me convidou para participar de uma feira escolar informativa na cidade de Tzucubal, Nahualá, no departamento de Sololá, Guatemala. A feira aconteceu no Instituto de Educación Básica Telesecundaria da cidade, semelhante a uma escola de ensino médio nos EUA.

O evento foi o ápice de uma série de módulos de treinamento que os membros da SPDMJI realizaram com 30 alunos durante o ano acadêmico, que termina em outubro. Esses módulos buscaram complementar a educação que os alunos recebem na escola, abordando importantes habilidades de vida e temas como autoestima; autocuidado; liderança juvenil; cuidado ambiental; direitos sexuais e reprodutivos e saúde de mulheres jovens; e a prevenção de gravidez e casamento precoces, migração e violência de gênero.

A integração desses módulos no currículo escolar foi possível devido ao lobby dos membros do SPDMJI com as autoridades do centro educacional local. Como Gladis Tambriz, coordenadora do SPDMJI, explicou: “Solicitamos que o centro educacional nos concedesse um espaço e autorização para trabalhar com alunos adolescentes. Então, trabalhamos em colaboração com os diretores das escolas para agendar as datas de cada workshop durante o ano letivo.”

[image_caption caption=”Entrada para a escola. © GFC ” float=””]

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[image_caption caption=”Dando os retoques finais nos visuais para a feira (esquerda) e a SPDMJI abre a feira informativa (direita). © GFC” float=””]

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Após a cerimônia de abertura e o canto do hino nacional da Guatemala, os membros da SPDMJI dividiram os alunos em grupos que trabalharam juntos em cada uma das cinco estações de trabalho, destacando as áreas temáticas abordadas durante o ano acadêmico.

Na estação de Prevenção à Migração, os alunos refletiram sobre as causas da migração para outros países e escreveram os sonhos pelos quais desejavam lutar na Árvore dos Sonhos. De acordo com Edson, professor de educação física do instituto, “Apesar dos riscos, os pais investem mais na migração do que na educação”.

[image_caption caption=”Alunos escrevem na árvore dos sonhos. © GFC” float=””]

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Na estação de Educação Sexual, Gladis Tambriz passou uma bola com glitter, que simbolizava uma doença sexualmente transmissível (DST). Os alunos que tocaram na bola foram expostos à DST, enquanto os alunos que usaram uma luva foram protegidos contra DSTs e gravidez precoce. Esta atividade ajudou a reforçar a importância de que crianças e jovens tenham uma infância livre de gravidez precoce, DSTs e violência de gênero.

[image_caption caption=”Gladis fala sobre a importância de prevenir a gravidez precoce e as DSTs (esquerda). Os alunos mostram suas mãos cobertas de glitter, simbolizando uma DST (direita). © GFC” float=””]

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Na estação Autocuidado e Autoestima, Blanca Guarchaj incentivou os alunos a falar sobre práticas e atitudes que contribuem para ter uma boa autoestima e, em seguida, os convidou a dançar com os olhos vendados para ajudar a se libertarem da timidez.

Na estação Meio Ambiente, Peter Guarchaj conversou com os alunos sobre a importância de plantar árvores nos locais mais afetados pelo desmatamento em sua comunidade.

Por fim, na estação de esportes, adolescentes e meninos dividiram a quadra e mostraram sua competitividade e energia em amistosos jogos de basquete.

No encerramento da feira de informações, a SPDMJI entregou diplomas a cada aluno participante e, para reforçar a importância do reflorestamento e do cuidado com o meio ambiente, presenteou-os com mudas de pinheiro doadas pela Asociación Generando (ASOGEN), outra parceira da Iniciativa de Empoderamento de Meninas Adolescentes da GFC.

Com o apoio da Dubai Cares por meio do GFC e graças ao relacionamento de trabalho que agora tem com as autoridades educacionais locais, a SPDMJI espera continuar desenvolvendo esses módulos de treinamento extracurricular com crianças e adolescentes no próximo ano letivo, tanto em Tzucubal quanto nas comunidades vizinhas de Palanquix y Patzité.

Sololatecas pelos Direitos das Jovens Mulheres Indígenas (SPDMJI) é uma organização liderada por jovens que cria e facilita workshops com meninas, adolescentes e mulheres em comunidades rurais em Sololá, Guatemala, para fortalecer sua autoestima; promover a igualdade de gênero e os direitos de meninas, adolescentes e mulheres indígenas; e prevenir o casamento precoce e forçado e a violência contra as mulheres.

[image_caption caption=”Localização do Município de Nahualá em Sololá, Guatemala, onde Sololatecas está sediada. © Google Maps 2019″ float=””]

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