Note de l'éditeur : cet article de blog a été rédigé en coordination avec Rituu B. Nanda, spécialiste du suivi, de l'évaluation et de l'apprentissage du GFC.

En 2021, Avani, partenaire du GFC, a adopté une nouvelle approche communautaire pour s'attaquer aux causes profondes des inégalités entre les sexes. Cet article de blog explore comment le suivi, l'évaluation et l'apprentissage ont guidé cette transition vers des activités programmatiques plus efficaces.

Avani, un Prix du courage Juliette Gimon Lauréate de ce prix, elle œuvre pour mettre fin à l'exploitation et à la traite des enfants, et pour changer les rôles, les normes et les rapports de pouvoir néfastes liés au genre à Kolhapur, en Inde. Pour lutter contre les inégalités entre les sexes, l'organisation utilise un approche de propriété communautaire qui encourage une réponse communautaire pour faire progresser l'égalité des sexes. Avani fait partie du GFC Lutte contre la traite des enfants en Inde initiative.

En 2019 et 2020, Avani dispensait des modules sur l'égalité des genres aux adolescents de certaines écoles et bidonvilles de Kolhapur. Si l'équipe d'Avani était encouragée par les changements observés chez certains élèves au cours des trois mois du programme, elle souhaitait évaluer l'impact systémique du programme et déterminer les améliorations possibles.

En 2021, pour comprendre si les modules entraînaient un changement de comportement chez les étudiants, l'équipe Avani a utilisé le changement le plus significatif (MSC) une approche participative de suivi et d'évaluation, qui implique la collecte d'histoires de changement significatif sur le terrain. Avani a décidé de recueillir les témoignages personnels des participants au programme, puis de déterminer les expériences de changement les plus significatives.

Recueillir des histoires

Rituu B. Nanda, spécialiste du suivi, de l'évaluation et de l'apprentissage du GFC, a collaboré avec Avani pour créer le format des témoignages. L'équipe d'Avani a ensuite recueilli les témoignages en demandant aux répondants de décrire un changement directement lié à une activité du programme d'égalité des sexes et les raisons pour lesquelles ils le jugeaient important. Treize témoignages ont été recueillis en marathi, puis traduits en anglais. Les confinements liés à la COVID-19 ont limité le nombre de participants contactés par l'équipe d'Avani.

[image_caption caption=”Avani fournit des soins et une éducation aux enfants dans les briqueteries et autres sites où le travail des enfants est courant. © Scott Kafora / Avani” float=””]

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Donner du sens aux histoires

L'équipe Avani a analysé les histoires et déterminé collectivement les changements les plus significatifs. Parmi les 13 histoires, Avani en a sélectionné cinq. L'équipe Avani a ensuite anonymisé les histoires présélectionnées et les a partagées avec les équipes Asie et Monde de GFC, qui ont retenu trois histoires présentant les changements les plus significatifs.

Les changements les plus constants chez les élèves se sont produits au niveau personnel et familial. Par exemple, les garçons ont déclaré commencer à participer aux tâches ménagères. Conscient de l'importance de l'éducation, un autre garçon a convaincu ses parents de permettre à sa sœur de poursuivre ses études.

Capturer des histoires au-delà du succès

L'accent mis sur les réussites dans le secteur du développement incite le personnel de terrain à se concentrer sur ce qui fonctionne. Mais les expériences moins concluantes sont riches d'enseignements. L'équipe Avani a compris que GFC accordait de l'importance à l'apprentissage et qu'une transparence totale sur son travail n'aurait aucune incidence sur son financement. Elle a donc également commencé à partager ses expériences négatives.

Évaluer la profondeur du changement

Grâce à l'analyse des récits, l'équipe Avani a constaté que, même si les modules scolaires sur l'égalité des sexes ont apporté des changements, ceux-ci n'ont pas été transformateurs. Les problèmes ancrés dans un patriarcat profondément ancré et des attitudes discriminatoires envers les femmes nécessitent un leadership des adolescents, associé à des familles et des communautés solidaires.

Avani adapte son approche

Grâce au processus de suivi, d'évaluation et d'apprentissage, Avani a identifié une lacune et a pris des mesures. « Nous proposions auparavant des modules prédéfinis aux adolescents dans les écoles », a souligné l'équipe d'Avani. « Nous reconnaissons désormais qu'il faut s'attaquer à la racine du problème, c'est-à-dire aux parents et à la communauté. » Pour opérer un changement transformateur, Avani a adopté une approche d'appropriation communautaire qui implique les parents, les jeunes et les autres membres de la communauté. SEL Des conversations sur le thème « Stimuler, Apprécier, Apprendre et Transférer » ont été organisées, suivies d'occasions pour les participants d'exprimer leur vision de l'égalité des genres dans leur communauté. Cette approche commence déjà à faire évoluer les mentalités enracinées à ce sujet.

[image_caption caption=”Avani propose une gamme de programmes pour les enfants travailleurs et les enfants menacés d’exploitation. © Scott Kafora / Avani” float=””]

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Réflexions sur le processus d'analyse des histoires

L'analyse narrative a offert à l'équipe Avani un nouveau point de vue sur son travail, tout en créant un espace émotionnel rassurant où les membres de la communauté se sentent à l'aise pour partager leurs expériences. La diversité des changements documentés par Avani est plus grande, et l'amélioration de la capacité de l'équipe à documenter et à capturer les changements est perceptible.

L'un des atouts majeurs du processus d'analyse des récits réside dans son caractère participatif ; il ne s'agissait pas d'une simple activité de conformité. L'approche MSC a permis à l'équipe Avani d'utiliser l'apprentissage organisationnel pour adapter son modèle, et les récits aideront l'équipe à partager le travail d'Avani avec le monde extérieur.

À retenir : Lorsque les gens s’approprient le processus de suivi et d’évaluation, ils sont habilités à créer le changement.

Le suivi et l'évaluation sont traditionnellement considérés comme une forme de contrôle exercée par des bailleurs de fonds et des experts externes, mesurant la performance par rapport à des indicateurs prédéfinis. À l'inverse, GFC considère que le suivi et l'évaluation aident les équipes de projet à faciliter leur propre apprentissage, à comprendre les points positifs et négatifs, et à apporter les modifications nécessaires. Lorsque le suivi et l'évaluation sont pilotés par les personnes impliquées, ces processus peuvent offrir un espace d'expérimentation, d'apprentissage et d'action.

En 2020, Avani a remporté le prix Juliette Gimon Courage du GFC, rejoignant ainsi un groupe restreint d'organisations courageuses qui font progresser les droits des enfants dans un contexte de défis extrêmes. Les lauréats de cette année Prix du courage sera annoncé bientôt ! 

Photo d'en-tête : Avani œuvre pour mettre fin à l'exploitation des enfants à Kolhapur, en Inde, et offre une éducation aux enfants dans les briqueteries et autres sites où le travail des enfants est courant. © Scott Kafora / Avani