Un nouveau partenaire du Spark Fund, Do It for the Kids, aide les enfants défavorisés du Zimbabwe à accéder à l’éducation de base.

Alors que la poussière retombe, les voix des hommes et des femmes se font entendre dans le calme de la brise matinale. Trois petits garçons se penchent sur des monticules d’ordures après une course aux ordures. Chaque course commence par le bruit des camions poubelles qui se dirigent vers la décharge, suivi d’une vague d’hommes et de femmes qui se bousculent pour récupérer des objets de valeur destinés à la revente. Les enfants se rassemblent sur le bord de la route, impatients de voir la fin de la course, qui marque le début de leur propre expédition. C’est la vie quotidienne dans un bidonville de la banlieue de la ville de Bulawayo au Zimbabwe.

La décharge de Richmond, plus connue sous le nom de mine de Ngozi, est la principale décharge de Bulawayo. Elle abrite des centaines de familles pauvres qui ont construit des habitations de fortune autour de la décharge et gagner sa vie grâce à la récupération des déchets.

La communauté de Ngozi Mine est confrontée à de nombreux défis, notamment l’insécurité alimentaire, le manque d’accès à l’eau potable, le manque d’écoles pour les enfants, l’absence de centres de santé et le manque d’assainissement. Le campement, étant non officiel, ne bénéficie pas des services de base de la part des autorités locales.

[image_caption caption=”Des enfants tenant des œuvres d’art après un cours d’art du week-end. © GFC ” float=””]

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Les parents de cette communauté n'ont pas les moyens de payer les frais de scolarité et les fournitures scolaires de leurs enfants. De plus, l'éducation est souvent considérée comme un obstacle qui réduit la main-d'œuvre familiale pour la collecte des déchets. En conséquence, certains enfants ont pris l'habitude de gagner de l'argent en ramassant des déchets à la décharge pour aider leur famille et ont perdu tout intérêt à aller à l'école.

Faites-le pour les enfants (DIFTK), un nouveau Fonds Spark L’organisation, partenaire au Zimbabwe, aide les enfants de la mine de Ngozi à accéder à l’éducation de base. Elle prend en charge les frais de scolarité, fournit des fournitures scolaires et des cours supplémentaires et offre aux familles des denrées alimentaires de base pour permettre aux enfants de passer moins de temps à fouiller dans la décharge voisine.

Terrence Kandiado, cofondateur et directeur exécutif de DIFTK, a déclaré que l'organisation avait inscrit cinq enfants dans une école primaire d'une banlieue voisine et les aidait à rester à l'école.

« Nous avons maintenant de bonnes relations avec l’école, et ils nous ont attribué un enseignant pour suivre les progrès de ces enfants à l’école », a expliqué Terrence. « Ils sont tous en cinquième année, mais sont au niveau de la première année en raison de la pandémie de COVID-19. »

[image_caption caption=”Un bénévole du DIFTK aide un enfant à peindre à l’aquarelle. © GFC ” float=””]

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L'UNICEF État de la pauvreté des apprentissages dans le monde : mise à jour 2022 indique que 70% des enfants de 10 ans dans le monde sont incapables de lire et de comprendre un texte simple – une situation appelée pauvreté d'apprentissage. Selon le rapport, apprentissage de la pauvreté La situation a été aggravée par la pandémie de COVID-19 et d’autres perturbations. Si la pandémie a entraîné des difficultés sans précédent pour la plupart des apprenants, les enfants des quartiers informels ont été confrontés à des difficultés encore plus grandes, les empêchant de jouir de leur droit à l’éducation de base.

DIFTK aide les enfants de la colonie à briser le cycle de la pauvreté en améliorant l’accès à l’éducation.

« Nous croyons que les personnes issues de milieux défavorisés peuvent réussir dans la vie », a déclaré Terrence. « Nous apportons de l’espoir, un enfant à la fois, pour la gloire de Dieu. »

L'association organise des cours de week-end pour donner des cours supplémentaires aux enfants qu'elle soutient afin de changer leur état d'esprit et de leur permettre de rêver au-delà de leur situation actuelle. En outre, DIFTK organise un cours d'art destiné à renforcer la confiance en soi et la créativité.

[image_caption caption=”Blondie Ndebele, membre du Corps Atlas du GFC, pose pour une photo avec des enfants après un cours d'art. © GFC ” float=””]

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Betty Moyo, une habitante de la colonie minière de Ngozi, a déploré les taux élevés de grossesses précoces et de mariages d’enfants dans la région. Elle a également indiqué que la toxicomanie et l’alcoolisme sont monnaie courante, ce qu’elle attribue à un accès limité à l’éducation.

Terrence a noté que grandir dans un environnement avec des niveaux élevés de toxicomanie et de grossesse précoce présente des défis qui rendent difficile pour les enfants et les adolescents d'accéder à l'éducation. L'un des objectifs à long terme de DIFTK est de permettre aux étudiants motivés de la mine de Ngozi – comme les cinq que l'organisation soutient actuellement à l'école – de fréquenter des internats afin de pouvoir se concentrer sur leurs études.

DIFTK est un partenaire local dans le Fonds Spark, un partenariat entre GFC et le Fondation Avast qui fournit aux groupes dirigés par des jeunes et axés sur les jeunes un soutien financier et un renforcement des capacités. Plus tôt cette année, un panel régional de jeunes en Afrique a conçu et dirigé le processus d'octroi de subventions dans cette région, sélection de 16 organisations au Lesotho, en Namibie et au Zimbabwe pour recevoir des subventions du Spark Fund.

Photo d'en-tête : Enfants réalisant des aquarelles. © GFC