Le pouvoir des jeunes
Éducation, Justice de genre, Sécurité et bien-être, Pouvoir des jeunes
Au cours de l'année écoulée, GFC a restructuré sa façon de renforcer les organisations communautaires. Au lieu de se concentrer sur un ensemble de compétences techniques ou de formations, nous aidons nos partenaires à apprendre, à s'adapter et à mener le changement selon leurs propres conditions. J'ai récemment discuté avec Titos Escueta, conseiller en développement des capacités de GFC, pour en savoir plus sur les changements et leurs causes.
Il y a deux différences principales : nous avons changé notre compréhension de ce qu’est la capacité et, sur la base de cette nouvelle compréhension, nous avons changé notre approche pour la renforcer.
Notre définition antérieure de la capacité se concentrait sur des indicateurs de développement organisationnel plus traditionnels quant à la « force » d’une organisation, en fonction des systèmes dont elle dispose et des ressources techniques dont elle dispose.
Désormais, notre définition de la capacité inclut des aspects individuels comme le leadership, les attitudes et la pensée systémique, ainsi que les relations et les réseaux. Nous nous concentrons également sur la capacité de nos partenaires à s'adapter à des environnements complexes et changeants.
Aujourd'hui, nous considérons toutes nos interactions et tous nos points de contact avec nos partenaires comme partie intégrante du développement des capacités : des évaluations organisationnelles aux visites de terrain, en passant par les événements de réseautage. Le développement des capacités est un ensemble d'actions, et nous abordons notre travail avec la conviction que tous nos contacts avec nos partenaires peuvent potentiellement servir à renforcer les capacités.
[image_caption caption=”Titos Escueta, conseiller en développement des capacités de GFC, rend visite à Yayasan Sahabat Kapas, un partenaire de GFC en Indonésie qui travaille avec les jeunes en conflit avec la loi. Les visites sur place sont essentielles pour développer des relations de confiance avec nos partenaires. © Yayasan Sahabat Kapas” float=””]

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Concernant notre approche, nous avons officiellement adopté un modèle plus responsabilisant. Auparavant, nos partenaires effectuaient une auto-évaluation pour évaluer leurs capacités. Nous sommes désormais beaucoup plus impliqués dans ce processus, jouant un rôle de facilitateur et permettant à nos partenaires de l'orienter. Nous les accompagnons dans la définition de leurs objectifs et la manière dont ils mesureront leurs progrès.
Nous travaillons également à créer de meilleures plateformes d'apprentissage et de réflexion. Nous avons adopté une approche d'apprentissage croisé qui privilégie l'apprentissage mutuel et le partage d'expériences entre plusieurs groupes de partenaires.
Le développement des capacités consiste à renforcer la capacité d’une organisation à s’adapter et à innover pour résoudre les problèmes qu’elle souhaite résoudre.
Il s'agit toujours de s'appuyer sur l'existant, et pas seulement sur les compétences et les systèmes. La capacité concerne les connaissances, les compétences, les attitudes, les systèmes, les relations et d'autres domaines. L'essentiel est d'améliorer ces domaines de manière à rendre l'organisation plus résiliente et réflexive, afin qu'elle puisse s'adapter et innover… plutôt que de se contenter de chercher à améliorer des domaines spécifiques.
[image_caption caption=”Rodrigo Barraza, chargé de programme pour le Mexique et l'Amérique centrale, écoute le responsable d'une organisation partenaire du GFC lors d'une réunion organisée conjointement par le GFC et les participants. Nos réunions et nos réseaux de pairs sont conçus pour aider les partenaires à accéder et à fournir du soutien, de la réflexion, de la formation et une expertise technique ou sectorielle. © Fonds mondial pour l'enfance” float=””]

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En fin de compte, il s'agit de changer le monde. Nous ne pourrons pas changer le monde en nous fiant uniquement aux connaissances et à l'expérience dont nous disposons actuellement ; de nouveaux problèmes surgissent et évoluent constamment !
Grâce au développement des capacités, nous pouvons renforcer la résilience, l’adaptabilité et l’apprentissage en tant que valeurs fondamentales et les intégrer dans nos systèmes.
Il s'agit de mieux nous équiper pour relever des défis complexes. Il s'agit également de renforcer nos relations et nos réseaux, afin que nous puissions relever collectivement les défis et apprendre les uns des autres.
Lorsque nous nous efforçons d’aider nos partenaires à être plus réactifs et adaptables, cela est directement lié aux besoins, aux droits et aux voix des enfants et des jeunes.
Il est important que les systèmes de nos partenaires deviennent plus participatifs et représentatifs des enfants et des jeunes qu'ils aident. Nous nous efforçons donc de développer leurs capacités à cet égard. Cela peut impliquer d'impliquer les jeunes dans la gouvernance de leur organisation, mais sinon, ils ont besoin de personnes sur le terrain capables d'écouter les enfants, de dialoguer avec eux et d'intégrer ces perspectives dans leurs programmes. Ce n'est pas une question de théorie ; c'est un défi en soi.
En devenant plus réceptifs aux besoins des enfants et des jeunes, leurs capacités augmentent également. L'organisation les écoute, répond à leurs besoins et, par conséquent, leurs capacités augmentent.
Mais ce n'est pas tout ! Le pouvoir accru des jeunes peut accroître l'impact de l'organisation elle-même, notamment en développant des réseaux de soutien plus larges et en contribuant à son efficacité. Il s'agit d'un processus itératif et cyclique.
[image_caption caption=”Des dirigeants du monde entier se réunissent à Beyrouth, au Liban, dans le cadre de l'initiative Step Up du Fonds mondial pour l'enfance. Step Up est un programme de développement des capacités d'une durée de 18 mois qui mobilise un petit groupe de partenaires pour développer leurs relations, leur réseautage et le partage de connaissances. © Fonds mondial pour l'enfance” float=””]

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L’accent mis sur la réflexion et l’apprentissage – plutôt que sur la formation – comme moyen de parvenir à un changement dans les organisations n’est pas encore très courant.
Il est surprenant pour beaucoup de donateurs d'envisager le développement des capacités sous cet angle nouveau. Certains le considèrent encore à l'ancienne, celle de l'« enseignant » : Je vous apporterai mon expertise et vous apprendrai à gérer des systèmes financiers., par exemple. Mais nos partenaires peuvent le faire sur Internet.
GFC joue un double rôle dans notre travail visant à modifier les rapports de force. Le premier est d'acheminer les ressources là où elles sont nécessaires, le plus directement possible vers les communautés, afin d'améliorer le bien-être des enfants et des jeunes.
Notre autre rôle est de contribuer à convaincre les autres bailleurs de fonds et donateurs que ce n'est pas seulement notre perception des pays en développement qui compte. Leur vision de la réalité – celle de nos partenaires locaux – est extrêmement importante. C'est la combinaison de perspectives externes et internes qui nous aidera à trouver une solution. Nous contrôlons les ressources, et nous devons en être conscients et ne pas prendre le pas sur les perspectives de nos partenaires. Ce sont les acteurs locaux qui peuvent exploiter au mieux ces ressources et qui en subiront les conséquences.
Photo du haut : Lors d'une récente réunion, les partenaires et le personnel du Fonds mondial pour l'enfance (GFC) ont collaboré pour cartographier le parcours des jeunes migrants en Amérique centrale et aux États-Unis. © Fonds mondial pour l'enfance