Note de l'éditeur : ce blog est également disponible en Anglais.

C'est une adolescente. Mes hijos. La persévérance. La famille. L'éducation. L'amistad. L'amour propio.

Estas fueron algunas de las palabras que escuchamos cuando le preguntamos a plus de 45 líderes comunitarios y juveniles, « Qu’est-ce que tu as du pouvoir ? » Ces exemples signifient qu’ils peuvent impulser le travail de ces défenseurs et de ces défenseurs pour renforcer l’igualdad de génération en Amérique centrale.

En février 2020, les dirigeants locaux qui ont aboli les droits des enfants du Guatemala, du Nicaragua et du Honduras se sont unis pour explorer leur pouvoir collectif pour le changement social dans la Valle de Angeles, au Honduras. C’est la deuxième rencontre avec les socios de l’initiative Empoderando a Niñas Adolescentes du Fond Global pour les Niñez.

Les organisations sociales de cette initiative luttent régulièrement contre les dynamiques de pouvoir opérationnel qui exercent un contrôle sur la vie des enfants, grâce à leurs services inclusifs, leur programme créatif ou leur incident communautaire. Alors que les sociétés développent et dirigent des stratégies qui influencent la transformation des dynamiques de pouvoir politique, économique et social de leurs communautés, la rencontre a créé un espace pour que les dirigeants et les jeunes réfléchissent à leur propre pouvoir de transformateur.

Dans le champ de l'incident, il est commun de reconnaître que le pouvoir peut avoir des formes différentes. Si bien beaucoup de personnes à menudo piensan en el poder exclusivemente como pouvoir sur, il y a des types de pouvoir transformateurs : tous ont le pouvoir à l'intérieur de nous mêmes, le pouvoir prendre action et le Pouvoir colectivo pour créer un changement. Au cours de la rencontre, le groupe a exploré son pouvoir collectif pour influencer la dynamique du pouvoir comme un réseau de 18 organisations communautaires diverses dans la région.

Quelles sont les forces et les dynamiques de puissance qui fonctionnent en Amérique centrale pour exploiter les adolescents ? Quelle dynamique pourrait-on transformer en puissance pour créer une société plus équitable et juste pour les adolescents ?

Les sociétés seront unies pour répondre à ces questions, en créant une analyse contextuelle régionale.

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En observant les différentes activités de la vie des enfants comme l'école, la maison, le quartier et plus encore, les socios identifient les normes sociales et les problèmes systémiques qui affectent les droits des enfants. Par exemple, lorsque les socios examinent les barrières pour l'accès à l'éducation, identifient les thèmes unificateurs de la dynamique des filles dans tous les pays, comme la question de l'accès à l'éducation pendant l'adolescence des enfants, l'acoso et l'agression par partie de École personnelle et ses compagnons, et la faute d'apoyo pour le bien-être pendant la menstruation.

Alors, les participants et les participants sélectionnent les thèmes qui les intéressent et identifient un objet d'incident et un responsable de décision qui impacte directement ce thème, des superviseurs du système scolaire qui passe par haut l'abus dans les écoles, a une mère qui a duda en permettre à votre fille d'être assistante à l'université. Travaillez ensemble pour identifier les messages et les messages afin d'influencer stratégiquement en tout avec le pouvoir de décision.

Pendant ce temps, les socios discutent d'autres formes de création d'espaces éducatifs plus équitables et juste de changer les politiques institutionnelles et la programmation. Ses idées incluaient un grand compromis institutionnel sur la sécurité et la protection des enfants, la participation des pères, des espaces inclusifs pour les enfants divers, des politiques et des plans d'étude sensibles au genre et des capacités spécialisées pour les programmes centraux pour les enfants.

Tout au long de la rencontre, les socios s'initient mutuellement aux diverses activités créatives pour impliquer les enfants représentés et comparer les forces et les nécessités organisationnelles pour former un échange de connaissances et d'aptitudes dans l'ensemble du rouge régional.

Reconnaître les transformateurs dynamiques de puissance qui ont des tendances créatrices dans le mouvement des droits des enfants. L'inclusion, la transparence, l'autoprotection et les pratiques centrées sur les enfants les amènent à espérer que ces dynamiques positives soient vues par la plupart des communes.

Avec cette espérance, puissance et solidarité comme le rouge, ces défenseurs qui inspirent continuent à construire un monde plus égalitaire et juste pour les enfants.

ACERCA DE LA INICIATIVA: EMPODERANDO A NIÑAS ADOLESCENTES EN CENTROAMÉRICA

Avec le soutien de Dubaï se soucie, partie des initiatives mondiales de Mohammed bin Rashid Al Maktoum, l'initiative Empoderando a Niñas Adolescentes Le Fondo Global des Niñez a approuvé un réseau de 18 organisations communautaires pour promouvoir l'égalité des genres et promouvoir les droits et les opportunités des enfants en Amérique centrale. Obtenez plus d'informations sur l'initiative et les socios qui s'engagent dans cette reprise du projet.