Quoi: Investir dans la recherche communautaire sur la violence domestique et les droits des enfants, en se concentrant sur les zones rurales et suburbaines pour combler les lacunes critiques en matière de connaissances, de programmes et de politiques. Une approche globale est nécessaire, qui intègre la diversité et prenne en compte les expériences uniques des peuples autochtones, des communautés afro-descendantes, des personnes de tous les sexes et des groupes marginalisés.

Comment:

1. Obtenir un financement auprès des donateurs pour des initiatives de recherche participative menées par la communauté.
2. Collaborer avec des organisations universitaires et communautaires pour mener des études qui mobilisent les voix et les perspectives locales, en s’appuyant sur celles déjà existantes.
3. Utiliser les résultats de la recherche pour éclairer et façonner des politiques ciblées et des services de soutien pour les communautés touchées.

Quoi: Assurer l’accès universel aux soins de santé en investissant dans les infrastructures de santé, notamment dans les solutions numériques, afin de fournir des soins de qualité à tous, indépendamment du lieu où ils se trouvent ou de leur statut socioéconomique. Cela est particulièrement crucial pour les survivants de la violence contre les enfants et de la violence sexiste, qui ont besoin d’un accès digne à des soins complets adaptés à leurs besoins spécifiques. Dans le cadre de cette approche, il est important de respecter les pratiques de guérison traditionnelles des communautés autochtones.

Comment:

1. Améliorer la culture numérique et soutenir l’innovation en matière de santé numérique pour moderniser les systèmes de santé et éliminer les obstacles aux soins
2. Encourager l’entrepreneuriat des jeunes par le biais de financements, de mentorat et de partenariats avec des organisations de soins de santé et de technologie pour développer des solutions innovantes aux problèmes de santé touchant les enfants, en particulier les survivants de la VCE et de la VBG.
3. Investir dans des plateformes numériques qui offrent aux jeunes, en particulier aux survivants de la VCE et de la VBG, des espaces sûrs et confidentiels pour des conseils et une thérapie.

Quoi: Mettre en œuvre des politiques globales de protection et de sauvegarde de l’enfance dans toutes les écoles, y compris des protocoles de gestion des révélations d’abus et d’éducation des enseignants, des élèves et des tuteurs sur la sécurité personnelle pour prévenir les abus sexuels sur les enfants (ASC).

Comment:

1. Intégrer la protection de l’enfance et la sécurité personnelle au programme scolaire pour responsabiliser les élèves et informer les parents et les tuteurs, tout en offrant aux éducateurs une formation sur la reconnaissance, la prévention et la réponse efficace à l’ASE.
2. Mettre en place des conseillers en santé mentale dans les écoles et les universités pour soutenir le bien-être émotionnel des enfants et des jeunes, en particulier des survivants de la VCE et de la VBG.
3. Renforcer la coordination entre les forces de l’ordre et les écoles pour créer des processus de signalement efficaces et établir des environnements sûrs pour les enfants.
4. Élaborer et faire respecter les politiques et systèmes de protection de l'enfance pour la prévention et l'intervention en cas d'abus sexuel sur enfant

Quoi: Protéger les enfants et les jeunes migrants vulnérables, en particulier ceux qui se trouvent aux frontières, contre la traite et l’exploitation résultant de leur situation précaire. Ces enfants et ces jeunes sont exposés à des risques importants de violence sexiste et de violence contre les enfants, les filles étant particulièrement exposées aux violences sexuelles et les garçons étant vulnérables à la coercition dans le travail abusif ou dans les gangs. Le traumatisme du déplacement peut avoir de graves répercussions sur leur santé mentale et leur bien-être.

Comment:

1. Financer et soutenir les organisations communautaires pour mettre en œuvre des interventions ciblées pour les enfants migrants, en mettant l’accent sur la prévention et la réponse à la VCE et à la VBG.
2. Répondre aux besoins uniques des enfants à différentes étapes de la mobilité – origine, transit et retour – en élaborant des stratégies spécifiques au contexte qui donnent la priorité à leur protection et à leur santé mentale, notamment en ce qui concerne les risques de VBG et de VCE pendant les transitions.

Quoi: Fournir un financement et un soutien aux jeunes et aux groupes et organisations dirigés par des jeunes pour lutter contre la violence basée sur le genre et la violence contre les enfants.

Comment: 

1. Offrir des subventions de base flexibles et pluriannuelles directement aux jeunes militants et aux groupes et organisations formels et informels dirigés par des enfants et des jeunes pour s'attaquer aux problèmes qui les touchent.
2. Fournir un soutien et un accompagnement supplémentaires, tels que le renforcement des capacités en matière de suivi, d’évaluation et d’apprentissage, pour renforcer les initiatives menées par les jeunes pour lutter contre la violence basée sur le genre et la violence contre les enfants.

Quoi: Introduire l’éducation sexuelle complète obligatoire dans les programmes scolaires et communautaires comme stratégie de prévention de la violence sexiste

Comment:

1. Former les éducateurs à dispenser efficacement une CSE adaptée à l’âge, couvrant des sujets tels que le consentement, la masculinité saine, la reconnaissance et le traitement de la violence basée sur le genre liée à l’école et la gestion de l’hygiène menstruelle pour aider les filles à se sentir en sécurité, en confiance et incluses.
2. Soutenir et former les parents, les membres de la communauté, les chefs religieux et d’autres acteurs clés pour défendre et mettre en œuvre l’ECS au sein de leurs communautés.

Quoi: Augmenter le soutien juridique aux survivants de la violence sexiste en fournissant une aide juridique, une représentation et une formation aux forces de l’ordre afin de garantir l’accès à une justice et une protection tenant compte des traumatismes.

Comment: 

1. Sensibiliser les communautés aux mécanismes de signalement des VBG.
2. Créer des lois axées sur la protection et la sauvegarde des enfants, en veillant particulièrement à éviter de les victimiser à nouveau.
3. Mettre en place des tribunaux et des systèmes judiciaires adaptés aux enfants, dotés de processus confidentiels et tenant compte des traumatismes, pour signaler et demander justice.
4. Doter les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux et les agents de justice de compétences en matière de soins tenant compte des traumatismes et de stratégies de réponse juridique.
5. Créer des organismes de contrôle indépendants pour assurer la mise en œuvre efficace des lois sur la protection de l’enfance et la lutte contre la violence sexiste, en tenant les auteurs responsables de leurs actes.

Quoi: Veiller à ce que tous les enfants et les jeunes, en particulier ceux qui sont vulnérables à la violence, aient accès à des programmes de développement du leadership et à des activités parascolaires qui leur permettent de défendre leurs droits et leur sécurité.

Comment: 

1. Offrir des chances égales aux enfants et aux jeunes de développer des compétences en matière de plaidoyer, notamment en matière de prévention de la violence.
2. Créer des programmes de mentorat qui mettent en relation les enfants et les jeunes vulnérables avec des modèles de leadership pour promouvoir la sécurité et la résilience au sein de leurs communautés.

Quoi: Aborder les effets du changement climatique dans les écoles, en mettant l’accent sur la manière dont les défis environnementaux peuvent conduire à une augmentation de la violence et de l’agressivité envers les filles.

Comment: 

1. Mettre en œuvre des programmes éducatifs dans les écoles qui mettent en évidence le lien entre le changement climatique et la violence sexiste.
2. Encourager les enfants et les jeunes à s’engager dans l’action climatique en leur offrant des mesures incitatives qui favorisent leur implication dans la création d’un environnement plus sûr et plus durable.

Quoi: Investir dans le développement de plateformes numériques qui favorisent l’éducation et la collaboration sur les questions relatives aux droits de l’enfant, en favorisant les relations interculturelles et internationales entre les écoles.

Comment: 

1. Créer des plateformes numériques conviviales qui permettent aux écoles de partager des ressources et de collaborer sur des initiatives en faveur des droits de l’enfant.
2. Offrir une formation aux éducateurs sur l’utilisation efficace de ces outils pour engager les élèves dans des discussions significatives sur les droits des enfants.

Quoi: Promouvoir la sécurité en ligne et protéger les droits numériques des enfants et des jeunes.

Comment: 

1. Sensibiliser à la violence sexiste en ligne et améliorer l’éducation aux médias sociaux et la sécurité numérique en collaboration avec les jeunes.
2. Mettre en œuvre des politiques et des lois visant à améliorer la sécurité numérique et à protéger les droits numériques des enfants et des jeunes.