
Éducation
Éducation
Fonds mondial pour les enfants Partenariat pour l'éducation de tous les enfants (PEAK) L'initiative a pour objectif d'explorer cette question à travers un bilan d'apprentissage annuel. Elle utilise une méthode participative appelée Récolte des résultats, l'examen recueilli 123 exemples de changement à travers 19 partenaires locaux de trois régions (Asie du Sud, Afrique et Amérique latine), en se concentrant sur trois groupes :
Enfants et jeunes
Éducateurs et prestataires de services éducatifs
Familles, soignants et communautés
L’objectif était de comprendre non seulement quels changements se produisent à travers le jeu, mais aussi comment les partenaires communautaires contribuent à ces changements.
Vous pouvez également lire ce rapport en Espagnol et portugais.
Les enfants ont gagné confiance, voix et leadership – avec une croissance particulièrement notable parmi les filles et d’autres groupes qui sont souvent confrontés à des obstacles à la participation.
Jeu amélioré compétences académiques et compétences de vie, de l’alphabétisation et du calcul à l’expression identitaire à travers les arts et la culture.
Plus fort relations est né entre les enfants, les enseignants et les familles, le jeu favorisant la guérison, l'inclusion et l'appartenance.
Les enseignants et les animateurs adoptés méthodes basées sur le jeu dans les salles de classe et dans les milieux communautaires.
Écoles et institutions recherchées Formation « Apprendre par le jeu », certains l’intégrant même dans leurs pratiques d’enseignement formelles.
Des changements systémiques ont commencé à prendre racine, montrant le potentiel du jeu pour influencer l’éducation à grande échelle.
Les parents, les soignants et les dirigeants sont devenus plus ouverts à participation et droits des enfants.
Communautés créées nouveaux espaces de jeux et a soutenu l’éducation des enfants qui étaient auparavant exclus.
L’action collective s’est développée, mettant en évidence le pouvoir du jeu pour susciter un changement à l’échelle de la communauté.
Sports, mouvement, créativité, expression artistique, jeux et pertinence culturelle sont apparues comme des forces motrices.
Le jeu a eu le plus d'impact lorsqu'il était associé à encouragement, environnements d'apprentissage sûrs, ressources et relations solides.
Des efforts supplémentaires sont nécessaires pour garantir inclusion à travers les cultures, les générations et les identités.
Des partenariats plus étroits avec les gouvernements peuvent aider développer et pérenniser les approches basées sur le jeu.
Les outils créatifs, comme les marionnettes, les arts et le cadre des « ballons », peuvent contribuer à centre voix des enfants dans la conception de l’éducation.
Le jeu est plus qu'un simple divertissement : c'est un catalyseur de changement. Découvrez les conclusions, les témoignages et les recommandations dans le rapport complet :