Réimaginer l'éducation en Amérique centrale (RECARGA)
Nous avons construit et gérons un fonds de donateurs collaboratifs, un réseau dynamique d'organisations locales travaillant au renouvellement et à l'amélioration des environnements d'apprentissage pour les enfants au Guatemala et au Honduras.
Le Fonds mondial pour les enfants, en partenariat avec huit autres bailleurs de fonds, soutient un groupe de 15 organisations de la société civile au Guatemala et au Honduras qui œuvrent pour garantir que les enfants et les jeunes puissent exercer leur droit à l’éducation.
Partenaires de l’Initiative RECARGA situés au Guatemala et au Honduras.
RECARGA a débuté en 2021 pour explorer les impacts de la COVID-19 sur l'éducation des enfants en Amérique centrale. Au cours des trois dernières années, les partenaires du GFC ont découvert des défis et des atouts communs et ont formé un groupe soudé offrant une prise en charge collective et un discours critique sur les insuffisances préexistantes, exacerbées et persistantes des systèmes éducatifs au Guatemala et au Honduras.
Au cours de ce parcours, les partenaires de RECARGA ont non seulement bâti une relation de confiance, mais aussi une identité et un objectif communs. Ils souhaitent utiliser cette confiance pour :
Renforcer et faire évoluer les programmes d'éducation essentiels en développant des stratégies éducatives innovantes fondées sur la pertinence culturelle et en adoptant des approches intergénérationnelles en matière de plaidoyer et d’activités communautaires, amplifiant ainsi la voix des enfants et des jeunes.
Construire des réseaux durables basés sur la confiance et le collectif soins qui partagent, font évoluer et promeuvent une grande diversité de pédagogies transformatrices qui aident les jeunes à s’épanouir.
Accompagner les étudiants et les communautés à activement pparticiper au dialogue avec les autorités chargées de garantir le droit à l’éducation et de façonner leur avenir.
Chaque organisation partenaire a reçu un financement annuel et un soutien au renforcement de ses capacités organisationnelles pour poursuivre son action en matière d'éducation, en mettant l'accent sur l'accroissement de l'influence et de l'impact organisationnels au-delà de la prestation de services directs. Au Guatemala, le Population Council a soutenu les partenaires de RECARGA dans la co-conception d'études de cas, outil leur permettant de partager leurs expériences et leurs expériences sur des solutions créatives pour combler les lacunes en matière d'éducation. Au Honduras, CIPE Consultores a aidé les partenaires à renforcer leur capacité à influencer le changement, à mener et à partager des recherches, et à associer la cohorte aux discussions sur les politiques publiques en matière d'éducation, notamment par l'intermédiaire du Foro Dakar Honduras.
L'initiative RECARGA est gérée par GFC, qui fournit un soutien direct aux organisations locales et facilite le réseautage, les rassemblements et la collaboration au Guatemala et au Honduras. Annuaire RECARGA 2022-2023 pour quelques moments forts de la troisième année.
Acción Honduras a pour objectif de générer des changements positifs et durables dans les zones rurales du Honduras en inspirant et en donnant aux communautés les moyens d'agir pour améliorer les conditions de vie des personnes vivant dans des conditions de vulnérabilité grâce au développement durable et au changement systémique. L'organisation accorde une attention particulière aux enfants, aux adolescents et aux jeunes.
Association Dejando Una Sonrisa
Guatemala | Jocotenango
L'Asociación Dejando Una Sonrisa est une organisation à but non lucratif dirigée par des jeunes qui fournit des services éducatifs, psychosociaux et nutritionnels aux enfants et aux jeunes vivant dans des secteurs pauvres pour améliorer leur qualité de vie, ainsi que celle de leurs familles et de leurs communautés.
Association d'études et de projets d'études populaires
Guatemala | San Juan Sacatepéquez
L'Association d'Études et de Projets d'Esforcement Populaire (EPRODEP) offre une éducation formelle avec accompagnement personnel et des opportunités d'expression artistique aux enfants et adolescents qui ont été rejetés par les écoles publiques, y compris les enfants handicapés et les jeunes ayant des problèmes de comportement.
Association Futuro Vivo
Guatemala | Ville de Guatemala
L'Asociación Futuro Vivo est un programme éducatif qui soutient le développement communautaire et la réhabilitation, offrant une éducation académique, une nutrition, une alphabétisation des adultes, un soutien familial complet et une attention médicale aux populations socialement, économiquement, ethniquement et culturellement vulnérables.
Association Puerta De Esperanza
Guatemala | Ville de Guatemala
L'Asociación Puerta de Esperanza propose des programmes d'éducation et d'alphabétisation alternatifs aux enfants et aux jeunes qui vivent dans et autour du plus grand marché public de Guatemala City.
Centro Educativo Técnico Indigenista Intibucano
Honduras | Intibucá
Le Centre Éducatif Technique Indigène Intiboucan (CETIIN) propose un enseignement secondaire et technique dans une variété d'artisanat traditionnel aux jeunes des communautés indigènes Lenca, offrant des opportunités académiques tout en faisant progresser les connaissances culturelles.
Projet Chispa
Honduras | Tegucigalpa
Le projet Chispa apporte des livres directement aux écoles, en semant et en dynamisant les bibliothèques au sein des établissements d'enseignement locaux établis tout en formant les enseignants et les parents à gérer conjointement et à utiliser de manière créative les livres donnés de manière à animer l'apprentissage.
ConnectED
Guatemala | Antigua
ConnectED fournit aux leaders locaux de l’éducation les compétences, la formation et les ressources dont ils ont besoin pour améliorer les résultats éducatifs dans leurs communautés.
Escuela Bilingüe Comunitaria Interculturelle, Fundación Nueva Esperanza Río Negro
Guatemala | Rabinal
L'École bilingue interculturelle communautaire, gérée par la Fondation Nueva Esperanza Río Negro, accueille des adolescents autochtones Achí et Q'eqchi' des zones rurales par le biais de son école secondaire, spécialisée dans l'écologie et l'agriculture durables et la préservation de la mémoire historique.
Institut Communautaire La Espérance
Guatemala | Chimaltenango
L'Instituto Comunitario La Esperanza propose un enseignement primaire et secondaire accéléré axé sur la prévention de la violence, principalement aux adolescents qui ont migré des hauts plateaux guatémaltèques vers l'un des centres urbains à la croissance la plus rapide du Guatemala.
Peronia Adolescente
Guatemala | Villa Nueva
Peronia Adolescente travaille avec des enfants et des adolescents des zones périurbaines aux prises avec la violence en leur fournissant des cours particuliers et un soutien psychosocial parallèlement et intégré aux arts.
Programme socio-éducatif Paso A Paso
Honduras | San Pedro Sula
Programa Socioeducativo Paso a Paso est un centre d'éducation et de développement communautaire qui offre un soutien académique et holistique aux enfants, aux jeunes et aux familles du quartier Rivera Hernández de San Pedro Sula à travers l'apprentissage ludique, la nutrition, les moyens de subsistance, la protection de l'environnement et le bien-être.
Projet Uremu
Honduras | San Pedro Sula
Le projet Uremu offre une éducation musicale gratuite dans les communautés marginalisées de la ville de San Pedro Sula pour encourager les enfants à pratiquer les arts et leur offrir des alternatives aux environnements qui les mettent en danger social.
Terre Nouvelle
Guatemala | Huehuetenango
Tierra Nueva promeut l’expansion des opportunités d’éducation alternative pour les enfants et les adolescents des zones rurales de l’ouest du Guatemala à travers un programme pilote et une formation pour les enseignants des écoles primaires et secondaires publiques.
Moi Guatemala
Guatemala | Purulhá
Yo'o propose des programmes d'alphabétisation aux enfants autochtones Poqomchi' et Q'eqchi' des zones rurales et les encourage à aimer la lecture en leur donnant accès à une bibliothèque communautaire dynamique.
[RECARGA] nous fait sentir que nous ne sommes pas seuls. Parfois, en tant que petit projet, nous avons l'impression de nager à contre-courant et d'essayer d'apporter des changements que personne d'autre ne verra. C'est pourquoi voir d'autres personnes travailler comme nous est vraiment inspirant. Partager nos idées, nos méthodologies et nos propositions pédagogiques est vraiment intéressant et beau.
Hilda Vazquez, directrice, Comunidad La Esperanza, Guatemala
Grâce à la réouverture du CICAI et à l'initiative RECARGA, nous sommes motivées à tenir nos engagements pour atteindre nos objectifs. Nous sommes des filles Lencan qui faisons de nos rêves une réalité.
