Una colección trimestral de lecturas, material para escuchar y actualizaciones inspiradoras dedicadas a los derechos de los niños, el cambio liderado por los jóvenes y el poder de las bases. En el Fondo Mundial para la Infancia, estamos emocionados de que te unas a nosotros aquí para un enfoque más lúdico para explorar nuevas preguntas, ideas y prácticas que cambien el poder para crear un futuro donde todos los niños y jóvenes estén seguros, sean fuertes y valorados.

En este número, exploramos:

• ¿Cómo puede la escucha de los financiadores fortalecer los enfoques liderados por la comunidad?
• ¿Cómo pueden los financiadores seguir el ejemplo de la comunidad de base para transferir el poder?
• ¿Qué estamos aprendiendo sobre cómo fomentar espacios significativos para los jóvenes en la concesión participativa de subvenciones?

¿Cómo puede la escucha de los financiadores fortalecer los enfoques liderados por la comunidad?

[image_caption caption=”John Hecklinger, presidente y director ejecutivo de GFC, y Amé Atsu David, especialista en desarrollo de capacidades regionales para África occidental, en la cumbre Feedback+. © GFC” float=””]

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Escuchar es una de las prácticas fundamentales de GFC como socio que otorga subvenciones. El especialista en desarrollo de capacidades regionales de GFC para África occidental, Amé Atsu David, habló recientemente en la Cumbre Feedback+ En Jacksonville, Florida, sobre el impacto de escuchar atentamente a los socios. Destacó cómo escuchar ha contribuido a generar confianza y fortalecer una iniciativa de red de seis organizaciones comunitarias que se ocupan de la violencia contra las niñas en Sierra Leona y Liberia. A continuación, se presentan algunas de las conclusiones principales de Amé:

• Escuchar es más eficaz cuando forma parte de la cultura organizacional de los financiadores:
  Amé ha cultivado la práctica de escuchar atentamente a sus socios porque es una parte fundamental de la cultura organizacional de GFC. Su enfoque se inspira en la forma en que su líder de equipo y el equipo de gestión superior de GFC la escuchan y le brindan retroalimentación y apoyo. Escuchar solo puede ser eficaz cuando los financiadores practican lo que predican y predican con el ejemplo para inspirar a los socios comunitarios.
• Escuchar es un proceso, no un evento único: Amé practicó por primera vez la escucha atenta con estas seis organizaciones comunitarias durante las visitas de exploración, antes de que las organizaciones fueran seleccionadas como socias, para generar confianza. Amé continuó escuchando incorporando intencionalmente procesos de retroalimentación en una reunión de lanzamiento y en esfuerzos de desarrollo de la capacidad organizacional.
• La financiación flexible hace que la escucha y la retroalimentación sean relevantes: Amé ha escuchado directamente de sus socios que a veces no pueden satisfacer necesidades importantes debido a la naturaleza restrictiva de gran parte de su financiación. Con la financiación flexible básica de GFC, los socios pueden responder a las prioridades de su comunidad sin preocuparse por los requisitos de los donantes.
• La creación de culturas de escucha puede cambiar los enfoques en las comunidades: La cultura de escuchar y aprender compartido dentro de la red de socios llevó a los socios a asistir a una capacitación extensa en Liberia con Tostán que se centró en la importancia de escuchar para comprender las normas sociales que rigen las creencias y los comportamientos. Como resultado, los socios han probado nuevos enfoques para escuchar y comprometer a la comunidad, y ya están empezando a ver cambios en las mentalidades sobre los derechos de las niñas, la educación de los niños y la propiedad del desarrollo de su comunidad.

Consulta algunos recursos excelentes sobre los comentarios de Laboratorios de retroalimentación.

¿Cómo pueden los financiadores seguir el ejemplo de la comunidad de base para transferir el poder?

[image_caption caption=”Un mapa creciente de recursos para reimaginar la filantropía y el desarrollo global. © GFC” float=””]

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En los últimos años, hemos mapeó docenas de iniciativas emergentes Para reimaginar la filantropía y el desarrollo global, debemos atender los llamados a transferir el poder liderado por actores comunitarios y de base para fortalecer el desarrollo sostenible, la justicia y la equidad. A continuación, se presentan algunas iniciativas con visiones audaces para el cambio:

• Red para una respuesta de ayuda empoderada (NEAR) – Influye en el establecimiento de la agenda en los procesos e instituciones políticas globales para que los actores locales y nacionales tengan voces más poderosas en la ayuda humanitaria.
• Iniciativa Confiamos en Usted(es) – Reúne a financiadores, ONG y jóvenes en una comunidad global de resolución de problemas para lograr asociaciones más equitativas con los jóvenes.
• Revolución solidaria de base – Amplifica las voces y visiones de los grupos de base e invierte en espacios inclusivos para construir una solidaridad radical entre activistas y donantes.
• Recaudación de fondos centrada en la comunidad – Aspira a transformar la recaudación de fondos y la filantropía priorizando a toda la comunidad por encima de las organizaciones individuales de maneras basadas en la justicia racial y económica.
• El Proyecto RINGO – Busca transformar la sociedad civil global interrogando el propósito, las estructuras, el poder y el posicionamiento de las ONG internacionales.

¿Qué estamos aprendiendo sobre cómo fomentar espacios significativos para los jóvenes en la concesión participativa de subvenciones?

[image_caption caption=”Una joven que participa en un evento de Feminismd en Moldavia. Feminismd es uno de los nuevos socios del Fondo Spark de GFC. © Feminismd” float=””]

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¿Ya te conociste? Los primeros socios del Spark Fund de GFCEn diciembre, diez panelistas jóvenes seleccionaron 12 organizaciones comunitarias, principalmente lideradas por jóvenes, en Armenia, Georgia, Moldavia y Ucrania en nuestra nueva iniciativa participativa de concesión de subvenciones. A través del piloto, hemos identificado muchas preguntas de aprendizaje Para fortalecer nuestra comprensión de la participación de los jóvenes y las mejores prácticas de concesión de subvenciones participativas, compartimos aquí algunas de nuestras observaciones y comentarios iniciales del panel:

• ¿Cuál es el compromiso de tiempo ideal para los jóvenes voluntarios? Nuestro proceso piloto incluyó nueve sesiones virtuales a lo largo de cuatro meses. En nuestra encuesta de aprendizaje del panel, el 70% de los panelistas informó que fue la cantidad de tiempo adecuada, aunque los panelistas dijeron que agradecerían más tiempo para la toma de decisiones. En nuestros paneles más nuevos en África, Asia y las Américas, hemos agregado una décima sesión de diseño y hemos incorporado más tiempo para la toma de decisiones.
• ¿Cómo reconocemos el tiempo y las contribuciones de los jóvenes voluntarios? Reconocer el tiempo, la experiencia y el liderazgo de los jóvenes es una prioridad de GFC. GFC mitigó los costos adicionales en los que podrían incurrir los voluntarios de Spark Fund al ofrecer una asignación para comunicaciones. En los pilotos actuales en África, las Américas y Asia, hemos aumentado el monto de la asignación debido al diferente panorama tecnológico y hemos visto un mayor interés de los participantes en recibir la asignación al comienzo del proceso del panel. GFC también agradeció a los miembros del panel con un certificado digital y una carta de nuestro presidente y director ejecutivo. Además, GFC ofreció un honorario de $260 a cada joven. En nuestra encuesta de aprendizaje, la mayoría de los panelistas dijeron que esta era la cantidad adecuada para honrar su trabajo.
• ¿Cómo equilibramos la creación de impulso y de espacio para construir relaciones? Muchos jóvenes solicitan ser parte de un panel de Spark Fund porque están ansiosos por conectarse con otros jóvenes de su región. Como facilitadores, enfatizamos la creación de espacios para construir relaciones en nuestras primeras sesiones para establecer confianza para la toma de decisiones. Herramientas como Slack, donde los panelistas podían compartir de manera informal, ayudaron a crear ese espacio. Nos agradó ver que los miembros del panel informaron sentirse más conectados con los activistas juveniles en su país y región al final del proceso.

¡Tendremos más actualizaciones en nuestro próximo Learning Playground, después de que finalicen nuestros tres paneles participativos de subvenciones del Spark Fund!

#INSPIRADO

Mientras el mundo se centra en la crisis de Ucrania, GFC ha movilizado apoyo para sus socios comunitarios en Ucrania y en la región. Algunas de las relaciones más duraderas de GFC en Ucrania son con Organizaciones comunitarias que trabajan con niños con discapacidadesSegún el Servicio Estatal de Estadística de Ucrania, en 2019 había más de 160.000 niños con discapacidad menores de 18 años en el paísHemos escuchado de primera mano sobre las desgarradoras huidas de algunos de estos niños y los valientes esfuerzos de nuestros socios para apoyar a los niños y sus familias en medio del conflicto. Nos sentimos inspirados por su coraje y por el apoyo que hemos visto de todo el mundo para Nuestro mayor fondo de respuesta a crisis hasta la fecha.

POR ÚLTIMO, PERO NO MENOS IMPORTANTE. . .

[image_caption caption=”Niños jugando juntos en Serbia. © Petar Markovic” float=””]

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¿Qué significa? jugar ¿Qué significa para usted? Nuestro equipo de Programas exploró esta pregunta en una reunión reciente para celebrar el lanzamiento de nuestro Iniciativa de la Asociación para Educar a Todos los Niños (PEAK) y su enfoque en el aprendizaje a través del juego. Nuestras reflexiones demuestran que el juego importa mucho más allá de la infancia:

“Para mí, el juego es parte de la creación. Hace que salga a relucir mi creador interior”. – Nafiz, Bangladesh

“EL JUEGO es el alma de la existencia humana.”– Amé, Liberia

“El juego cruza muchas fronteras: género, raza, orientación, edad, ser humano, ser animal…” – Liza, Estados Unidos

“El mundo y la sociedad dividen la mente y el cuerpo constantemente. El juego es la unión de mi cuerpo y mi mente”. – Deya, India

“Juega, sostienes mi espíritu para recordar los días de veranos largos y calurosos, juegos secretos, descifrando los misterios de los libros y queriendo saber con asombro y sin vergüenza.” – Corey, Estados Unidos

“Para mí jugar es…”

Imaginando nuevos mundos
nuevos acuerdos
nuevos idiomas, nuevos colores
Enseñando otras formas de estar juntos
de sentimiento
de cuidarnos a nosotros mismos

Jugar es comprender
La profundidad de la vida
Conociéndonos mejor:
nosotros mismos como individuos
así como otros.”

– Rodrigo, México

Versión original en español

“Jugar para mí es…

Imaginar nuevos mundos
nuevos acuerdos
nuevos lenguajes, nuevos colores
ensayar maneras otrxs de estar juntxs
de sentir
De cuidarnos

Jugar es comprender
La profundidad de la vida
conocernos mejor:
a nosotrxs mismxs
y los demás.”

– Rodrigo, México

Foto del encabezado: Niños jugando en Tanzania. © Faraja Young Women Development Organization