Nosso oficial de programas Rodrigo Barraza analisa os resultados que as crianças e jovens enfrentam no México e propõe três caminhos para construir um futuro melhor para eles e eles.

No México vivem cerca de 40 milhões de crianças, crianças e adolescentes, que representa a terceira parte da população do país. Com uma população de mais de 5 milhões, o Estado do México é a entidade federativa com maior número de crianças e adolescentes.

Dicha población, enfrenta múltiplas realidades e retos diversos:

Por outro lado, encontramos crianças, meninos e jovens (especialmente em contextos urbanos) que desfrutam de múltiplas opções e de uma oferta institucional variada que garante seu desenvolvimento pleno e integral. No outro extremo, encontramos milhões de crianças, meninos e jovens que enfrentam discriminações e violências cotidianas devido à sua origem étnica, ao seu gênero, à sua orientação sexual ou ao seu local de residência.

Sem deixar de reconhecer os avanços importantes que existiram nos últimos anos, entre os que destacam a publicação da Lei Geral dos Direitos de Crianças, Crianças e Adolescentes (LGDNNA) no ano de 2014 e a criação e implementação dos Sistemas Integrais de Proteção de Crianças, Crianças e Adolescentes em nível federal e estatal, é importante visibilizar as limitações e desafios que ainda existem em matéria de atenção a nossas infâncias e juventudes.

Retos que enfrentam crianças e jovens no México

De acordo com os dados do CONEVAL, mais da metade das crianças, meninos e adolescentes em nosso país que vive em condições de pobreza. Cerca de 3 milhões enfrentam situações de pobreza extrema.

A organização internacional Save the Children relatou que todos os dias 4 crianças e meninas morrem devido à violência que asola no país.

Setenta mil meninas, meninos e adolescentes mexicanos foram vítimas de algum tipo de exploração sexual. A sua vez, existe al menos 47 grupos do crime organizado envolvidos no tratamento de pessoas para multas sexuais e laborais na Cidade do México e em outros 17 estados do país. 26% de suas vítimas são menores de idade.

Nas comunidades indígenas e rurais, a situação da criança e da adolescência é o claro reflexo da desigualdade histórica e estrutural que ainda prevalece em nosso país.

O 80% dos 7 milhões de crianças, meninos e jovens indígenas no México vive em condições de pobreza. Caso el 25% dos e dos jovens indígenas são analfabetos e não são informados com professores ou materiais educativos sensíveis e respeitados de suas línguas e identidades étnicas. La prevalência de desnutrição crônica en niñas y niños indígenas menores de 5 anos são do 33.1% frente ao 11.7% registrado nas casas não indígenas.

Ao mesmo tempo, crianças e jovens sofrem, desde etapas cada vez mais tempranas, diversos tipos de violência em todos os ambientes: na casa, no espaço público, na escola, no trabalho, no ciberespaço, na comunidade, na política e nas instituições. Esta violência é tanto causa quanto consequência da desigualdade e da discriminação de gênero.

Mais de 4,5 milhões de crianças e meninos foram vítimas de algum tipo de abuso físico ou sexual no México. Cerca do 88% suas mulheres.

INMUJERES, El Instituto Nacional de las Mujeres en México, relata que no México, todos os dias, 32 crianças que foram embaraçadas como consequência de uma violação.

México tem, além disso, a tarefa de embaraço adolescente mais alto de todos os países membros da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico, com 62 de cada mil embaraços de crianças e adolescentes. Uma de cada quatro meninas se casa antes de cumprir os 18 anos em nosso país.

A situação de crianças, meninas e jovens migrantes, retornados e solicitantes de refúgio é igualmente preocupante. Se estima que Um de cada três migrantes que ingressam no país de maneira irregular são crianças, meninos ou jovens de entre 15 e 29 anos. Esta população enfrenta detenções arbitrárias, faltas no seu devido processo, violações de interesses superiores à criança e separações familiares - situações que agravam exponencialmente a sua condição de vulnerabilidade.

No que vai do 2019, mais de 1.057 crianças foram deportadas para o México dos Estados Unidos, enfrentou vários obstáculos para o pleno exercício de seu direito à identidade. Por sua vez, as políticas de integração desta população com uma abordagem de género e niñez são praticamente inexistentes.

Estima-se que 7 de cada dez mulheres migrantes são abusadas sexualmente durante seu trânsito pelo México. Uma grande porcentagem são meninas e mulheres jovens.

Recomendações para uma mudança eficaz

Ante esse panorama, um elemento indispensável para os próximos anos deve ser a implementação efetiva da LGDNNA, o que implica a execução efetiva dos mecanismos que definem esta lei, o desenvolvimento de legislação secundária e política pública com base em esta, o fortalecimento das capacidades do governo e o funcionamento pleno das Procuradorias de Proteção de Niñez. Ao mesmo tempo, é fundamental fortalecer a transmissão pública de informações e a avaliação das políticas sociais, principalmente no nível subnacional. Finalmente, é necessário avançar para uma cultura de direitos de infância, onde a ação pública passa de uma visão assistencialista e caritativa e marítima orientada pelo dever legal de garantir o exercício dos direitos.

Queria concluir minha intervenção com três recomendações que ajudariam a fortalecer não apenas o marco jurídico de proteção a crianças, meninos e jovens, mas também avançar na construção de um ambiente mais ético e humano para crianças e adolescentes no México:

1. É essencial deixar de viver da criança e da adolescência em geral, pois se for um grupo homogêneo sujeito aos mesmos desafios, violências e necessidades. A criança e a juventude não são etapas imutáveis e cristalizadas. Pelo contrário, suas construções históricas e contextuais onde a diferença e a diversidade devem ser sempre nomeadas. O tratamento diferenciado da criança e da adolescência deve, por tanto, ser um elemento transversal a qualquer política pública ou iniciativa institucional dirigida a um grupo. Ya é hora de ponerle apellidos à la niñez. Este é o momento de falar e de promulgar iniciativas específicas dirigidas a crianças, crianças e jovens indígenas, crianças, crianças e jovens em contextos rurais, crianças LGBTTIQ, crianças retornadas, crianças afrodescendentes, etc.

Não há uma forma única, ou uma forma correta de ser criança ou criança. Habilitamos de infâncias e juventudes diversas, múltiplas, contingentes. Hablemos no plural.

2. Devemos evitar, em todo momento, a mirada adulta e utilitária para a criança e a juventude. As crianças, meninos e jovens não têm dinheiro de mudança, adultos incompletos ou sujeitos e sujeitos vulneráveis precisam de cuidado e proteção. As crianças, os meninos e os jovens também são protagonistas e atores políticos com capacidade para emitir recomendações e participar ativamente no projeto, na implementação, no monitoramento e na avaliação de políticas públicas.

É o momento de deixar de falar de políticas para meninas, meninos e jovens para começar a falar de políticas para e com as meninas, as crianças e os jovens. Para isso, é necessário fomentar o diálogo intergeracional horizontal e igualitário e vigiar o papel das pessoas adultas que acompanham os processos de participação, apostando em circuitos de escuta, de diálogo, de opinião e de inter-relação que geram as condições ótimas para a participação de crianças, meninos e adolescentes nos diversos âmbitos da vida. diariamente, incluindo as escolas, os bairros e o interior das famílias.

3. A luta para garantir os direitos humanos da criança e da juventude deve incluir também o reconhecimento de direitos intangíveis que fortalecem o componente humano. Os direitos mais formais e tangíveis ligados à proteção e ao cuidado da criança e da juventude, como o filho do direito à identidade, à saúde, à educação, à participação pública e à não discriminação, devem ser acompanhados por um marco de relações comunitárias que garanta também o seu direito a sonhar, a jogar, a querido, a criar, al arte, a los experimentos, a cometer erros.

Todos são direitos igualmente importantes que devem ser construídos e garantidos a partir de uma política pública sustentada em princípios como a da pedagogia da estabilidade. Esta abordagem nos convoca a construir relações afetuosas, respeitáveis e significativas entre adultos e crianças para que possamos ser aliados na construção de um mundo onde os direitos humanos das crianças sejam garantidos em todo o momento.

Celebrem a abertura de espaços como o de hoje*, os quais nos permitem imaginar mundos-outros nos quais as infâncias e juventudes dejen de ser vistas apenas como “um projeto de futuro” para, pelo contrário, ser uma força presente que nos interpela e nos acompanha, homem com homem, na busca de paz, justiça e dignidade.

Muito obrigado.

*Este texto é uma adaptação da ponencia apresentada pelo Oficial de Programas do GFC Rodrigo Barraza García, durante o Primer Foro por los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, levado ao cabo em 9 de outubro de 2019 na cidade de Toluca, México. Este evento foi organizado pela APIC Utopía, organização social do GFC.

A APIC Utopia promove a construção de ambientes saudáveis para crianças e meninos no Estado do México, através de uma formação integral que inclua artes marciais e compreensão leitora, com o objetivo de melhorar a qualidade educativa, assim como o bem-estar e as oportunidades da criança e da juventude.

O objetivo principal do Foro consistia em estabelecer um diálogo produtivo e igualitário entre autoridades e representantes da sociedade civil, compartilhando retos, aprendizagens e experiências, e estabelecendo compromissos concretos para a plena implementação e melhoria dos Sistemas de Proteção Integral de Crianças, Meninos e Adolescentes no Estado do México.