Qué: Inverser les enquêtes menées par la communauté sur la violence domestique et sur les droits des enfants, en se concentrant sur les zones rurales et suburbaines pour aborder les violations critiques en ce qui concerne la connaissance, les programmes et la politique. Il est nécessaire d’appliquer une enquête intégrale qui fait émerger la diversité et qui considère les expériences uniques des peuples autochtones, des communautés afrodescendantes, des personnes de tous les générations et des groupes marginalisés.

Comment:

1. Conseguir financiamiento de donantes para iniciativas de investigación participativa, liderada por la comunidad.
2. Collaborer avec des organisations universitaires et communautaires pour aider les studios à participer aux voix et aux perspectives locales, y compris celles qui existent.
3. Utiliser les résultats de l’enquête pour élaborer des politiques spécifiques et des services d’aide aux communautés concernées.

Qué: Garantir l'accès universel aux services de santé dans l'infrastructure sanitaire, y compris les solutions numériques pour offrir une attention de qualité à toutes les personnes, indépendamment de leur emplacement ou de leur situation économique. Ceci est particulièrement important pour les personnes sobrevivientes de VAC et VG, qui nécessitent un accès digne à une attention personnalisée, adaptée à leurs besoins spécifiques. En tant que partie de cette étude, il est important de respecter la médecine traditionnelle des communautés autochtones.

Comment:

1. Renforcer l'alphabétisation numérique et promouvoir l'innovation en matière de santé numérique pour moderniser les systèmes de santé et éliminer les obstacles à l'attention.
2. Promouvoir l'emploi des jeunes dans le domaine financier, le mentorat et les alliances avec les organisations sanitaires et technologiques pour le développement de solutions innovantes contre les problèmes de santé qui affectent les enfants ; en particulier pour les sobrevivientes de VAC et VG.
3. Inverser les plates-formes numériques qui offrent à la jeunesse, en particulier aux jeunes et aux sobrevivientes de VAC et VG, des espaces de sécurité et de confidentialité où ils reçoivent une assistance et une thérapie, ainsi qu'un travail de collaboration avec des ONG spécialisées dans les thèmes pour générer des processus de collaboration.

Qué: Appliquer la politique intégrale de protection et de sauvegarde des enfants dans toutes les écoles. y compris les protocoles de conduite des dénonciations d'abus, et la formation des professeurs, des anciens élèves, des anciens élèves et des professeurs sur la sauvegarde personnelle pour prévenir l'abus sexuel infantile (ASI).

Comment:

1. Intégrer la protection des enfants et la sauvegarde personnelle avec les plans d'étude pour permettre aux étudiants et aux étudiants d'informer leurs parents et leurs cuidadores. En même temps, ils forment les éducateurs et les éducateurs à reconnaître, prévenir et répondre efficacement avant l'ASI.
2. Créer des conseillers en santé mentale dans les écoles et universités pour contribuer au bien-être émotionnel des enfants et des jeunes, en particulier pour les jeunes et les sobrevivientes de VAC et VG.
3. Améliorer la coordination entre les organisations qui appliquent la loi et les écoles pour créer des processus de dénonciation efficaces, établir des mesures de sécurité pour les enfants et générer des protocoles d'action.
4. Développer et faire en sorte que l'adhésion aux politiques et aux systèmes de protection des enfants soit assurée pour la prévention et l'intervention en cas d'abus sexuel infantile.

Qué: Protéger les enfants migrants vulnérables, en particulier ceux qui se trouvent dans les zones frontalières, du travail et de l'exploitation dérivés de leur situation précaire. Les enfants et la jeunesse expérimentent un grand risque de souffrance pour VAC et VG ; parce qu'ils sont sensibles à la coercition pour les travaux d'exploitation ou qu'ils s'attaquent aux pandillas et, dans le cas des enfants, ils ont un risque supplémentaire d'être violentés sexuellement. Le traumatisme dérivé du déplacement affecte également gravement la santé mentale et le bien-être.

Comment:

1. Financer et aider les organisations communautaires à mener des interventions dirigées vers les enfants migrants, en se concentrant sur la prévention et la réponse à VAC et VG.
2. Tenez compte des nécessités spécifiques de l'enfant au cours des différentes étapes de la mobilité – origine, transit et retour – développer des stratégies spécifiques à chaque contexte, qui donnent la priorité à votre protection et à votre santé mentale, en particulier lorsque vous répondez aux risques de VG et VAC pendant les transitions.

Qué: Financer et aider les jeunes et les groupes dirigés par la jeunesse à aborder le VAC et le VG. 

Comment: 

1. Offrir un financement de base flexible et multi-annuel directement pour la jeunesse activiste et les groupes et organisations, formels et informels, dirigés par les enfants et la jeunesse, pour aborder les problèmes qui les affectent.
2. Fournir un accompagnement et un accompagnement supplémentaires, comme le développement de capacités en matière de suivi, d'évaluation et d'apprentissage, pour renforcer les initiatives dirigées par les jeunes qui se lancent dans le VAC et le VG.

Qué: Établir l'obligation de l'ESI dans les plans d'études scolaires et dans les programmes communautaires, comme une stratégie pour prévenir la VG.

Comment:

1. Capacité des éducateurs et des éducateurs à dispenser une éducation sexuelle et de genre efficace, adaptée à l'éducation des enfants et des enfants, qui abarque les thèmes comme le consentement, la masculinité saine, la reconnaissance et le traitement de la VG dans les les écoles, ainsi que la gestion de l'hygiène menstruelle, aident les enfants à être sûrs, confidentiels et inclus.
2. Apoyar et capacitéar aux pères, membres de la communauté, dirigeants religieux et autres parties intéressées, pour défendre et transmettre une éducation sexuelle intégrale dans nos communautés.

Qué: Augmenter le support juridique pour les et les sobrevivientes de VG en fournissant une assistance juridique, une représentation et une capacité pour les forces de l'ordre et cette forme garantit l'accès à la justice et à la protection.

Comment: 

1. Sensibiliser les communautés aux mécanismes de dénonciation du VG.
2. Générer des lois qui sont orientées vers la protection et la sauvegarde des enfants, en les aidant particulièrement à ne pas les revictimiser.
3. Établir des tribunaux et d'autres systèmes de justice adaptés aux enfants, avec des procédures confidentielles et informées sur le traumatisme qui signifient faire une dénonciation et faire exécuter la justice.
4. Dotar a las trabajadoras et los trabajadores del sistema de salud, social y judiciaire de los conocimientos necesarios que les permitan ofrecer unea atención à la médida des traumas y con respuestas jurídicas estratégicas.
5. Créer des organismes de surveillance indépendants qui garantissent l'application efficace des lois de protection des enfants et contre la VG, pour exiger que les responsables aient des comptes précis.

Qué: Assurer l’accès aux programmes de développement du leadership pour les activités extra-scolaires, pour tous les enfants et la jeunesse – en particulier les plus vulnérables, pour pouvoir défendre leurs droits et leur sauvegarde.

Comment: 

1. Offrez des opportunités pour que les enfants et les jeunes développent des capacités de défense, en particulier dans la prévention de la violence.
2. Créer des programmes de mentorat qui seront en contact avec les enfants et les jeunes vulnérables avec les modèles de leadership pour promouvoir leur sauvegarde et la résilience de leurs communautés.

Qué: Outre les effets du changement climatique dans les écoles, avec une enquête spécifique sur ces problèmes ambiants peut entraîner un accroissement de la violence et de l'agression contre les enfants.

Comment: 

1. Mettre en œuvre des programmes éducatifs dans les écoles qui visent à soulager la connexion existante entre le changement climatique et la violence générale.
2. Motiver les enfants et les jeunes en tant que partie de l'action pour le climat en offrant des incitations qui favorisent leur implication dans la création d'un avenir plus sûr et durable.

Qué: Inverser le développement des plates-formes numériques qui favorisent l'éducation et la collaboration avec les personnes liées aux droits des enfants, en promouvant les échanges interculturels et internationaux entre les écoles.

Comment

1. Créer des plates-formes d'utilisation amicale qui permettent aux écoles de partager leurs ressources et de collaborer avec des initiatives dédiées aux droits des enfants.
2. Capacité des éducateurs et des éducateurs à utiliser ces outils pour attirer les étudiants et les étudiants à participer aux discussions les plus pertinentes liées aux droits des enfants.

Qué: Promouvoir la sécurité en ligne et protéger les droits numériques des enfants et de la jeunesse.

Comment: 

1. Augmenter la sensibilisation sur la VG en ligne et améliorer l'alphabétisation sur les réseaux sociaux et l'éducation sur la sécurité numérique en collaboration avec la jeunesse
2. Mettre en œuvre des politiques et des lois destinées à améliorer la sécurité numérique et la sauvegarde des droits numériques des enfants et de la jeunesse.