Une collection trimestrielle de lectures, d'écoutes et de mises à jour inspirantes consacrées aux droits des enfants, au changement mené par les jeunes et au pouvoir populaire. Au Fonds mondial pour les enfants, nous sommes ravis de vous compter parmi nous pour une approche plus ludique de l'exploration de nouvelles questions, idées et pratiques qui déplacent le pouvoir pour créer un avenir où tous les enfants et les jeunes sont en sécurité, forts et valorisés.

Dans ce numéro, nous explorons :

• Comment l’écoute des bailleurs de fonds peut-elle renforcer les approches menées par la communauté ?
• Comment les bailleurs de fonds peuvent-ils suivre l’exemple de la communauté locale pour transférer le pouvoir ?
• Qu’apprenons-nous sur la promotion d’espaces significatifs pour les jeunes dans le cadre de l’octroi de subventions participatives ?

Comment l’écoute des bailleurs de fonds peut-elle renforcer les approches menées par la communauté ?

[image_caption caption=”Le président-directeur général de GFC, John Hecklinger, et le spécialiste du développement des capacités régionales pour l’Afrique de l’Ouest, Amé Atsu David, au sommet Feedback+. © GFC” float=””]

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L'écoute est l'une des pratiques fondamentales de GFC en tant que partenaire de subvention. Le spécialiste du développement des capacités régionales de GFC pour l'Afrique de l'Ouest, Amé Atsu David, s'est récemment exprimé lors de la Sommet Feedback+ à Jacksonville, en Floride, sur l'impact d'une écoute attentive des partenaires. Elle a souligné comment l'écoute a contribué à instaurer la confiance et à renforcer une initiative de réseau de six organisations communautaires qui luttent contre la violence à l'égard des filles en Sierra Leone et au Libéria. Voici quelques-unes des principales conclusions d'Amé :

• L’écoute est plus efficace lorsqu’elle fait partie de la culture organisationnelle des bailleurs de fonds :
  Amé a cultivé une pratique d'écoute authentique des partenaires, car cela fait partie intégrante de la culture organisationnelle de GFC. Son approche s'inspire de la façon dont son chef d'équipe et l'équipe de direction de GFC l'écoutent et lui donnent leur avis et leur soutien. L'écoute ne peut être efficace que si les bailleurs de fonds mettent en pratique ce qu'ils prêchent et montrent l'exemple pour inspirer les partenaires communautaires.
• L’écoute est un processus et non un événement ponctuel : Amé a d’abord pratiqué une écoute approfondie avec ces six organisations communautaires lors de visites de repérage, avant même que les organisations ne soient sélectionnées comme partenaires, afin d’établir un climat de confiance. Amé a continué à écouter en intégrant intentionnellement des processus de rétroaction dans une réunion de lancement et des efforts de développement des capacités organisationnelles.
• Un financement flexible rend l’écoute et le feedback pertinents : Amé a entendu directement de ses partenaires qu'ils ne peuvent parfois pas répondre à des besoins importants en raison de la nature restrictive d'une grande partie de leur financement. Grâce au financement flexible de base de GFC, les partenaires peuvent répondre aux priorités de leur communauté sans se soucier des exigences des donateurs.
• Créer une culture d’écoute peut changer les approches au sein des communautés : La culture d’écoute et d’apprentissage partagé au sein du réseau de partenaires a conduit les partenaires à assister à une formation approfondie au Libéria avec Tostan qui met l'accent sur l'importance de l'écoute pour comprendre les normes sociales qui régissent les croyances et les comportements. En conséquence, les partenaires ont essayé de nouvelles approches d'écoute et d'engagement communautaire, et ils commencent déjà à constater des changements dans les mentalités concernant les droits des filles, l'éducation des enfants et la prise en charge du développement de leur communauté.

Découvrez d'excellentes ressources sur les commentaires de Laboratoires de rétroaction.

Comment les bailleurs de fonds peuvent-ils suivre l’exemple de la communauté locale pour transférer le pouvoir ?

[image_caption caption=”Une carte croissante des ressources pour réinventer la philanthropie et le développement mondial. © GFC” float=””]

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Au cours des dernières années, nous avons cartographié des dizaines d'initiatives émergentes Il faut repenser la philanthropie et le développement mondial. Nous devons tenir compte des appels à un changement de pouvoir lancés par les acteurs communautaires et locaux pour renforcer le développement durable, la justice et l’équité. Voici quelques initiatives qui proposent des visions audacieuses du changement :

• Réseau pour une réponse humanitaire renforcée (NEAR) – Influence l’élaboration des programmes dans les processus politiques et les institutions mondiales afin que les acteurs locaux et nationaux aient une voix plus puissante dans l’aide humanitaire.
• Initiative « Nous vous faisons confiance » – Réunit les bailleurs de fonds, les ONG et les jeunes au sein d’une communauté mondiale de résolution de problèmes pour des partenariats plus équitables avec les jeunes.
• Révolution de solidarité populaire – Amplifie les voix et les visions des groupes locaux et investit dans des espaces inclusifs pour construire une solidarité radicale entre les militants et les donateurs.
• Collecte de fonds axée sur la communauté – Aspire à transformer la collecte de fonds et la philanthropie en donnant la priorité à l’ensemble de la communauté plutôt qu’aux organisations individuelles, d’une manière fondée sur la justice raciale et économique.
• Le projet RINGO – Cherche à transformer la société civile mondiale en interrogeant le but, les structures, le pouvoir et le positionnement des ONG internationales.

Qu’apprenons-nous sur la promotion d’espaces significatifs pour les jeunes dans le cadre de l’octroi de subventions participatives ?

[image_caption caption=”Une jeune personne participe à un événement Feminismd en Moldavie. Feminismd est l'un des nouveaux partenaires du Spark Fund de GFC. © Feminismd” float=””]

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Avez-vous rencontré Les premiers partenaires du Spark Fund du GFCEn décembre, dix jeunes membres du jury ont sélectionné 12 organisations communautaires, principalement dirigées par des jeunes, en Arménie, en Géorgie, en Moldavie et en Ukraine dans le cadre de notre nouvelle initiative de subvention participative. Grâce à ce projet pilote, nous avons identifié de nombreuses organisations communautaires, principalement dirigées par des jeunes, en Arménie, en Géorgie, en Moldavie et en Ukraine. questions d'apprentissage pour renforcer notre compréhension de l'engagement des jeunes et des meilleures pratiques en matière de subventions participatives. Nous partageons ici certaines de nos observations et des premiers retours du panel :

• Quel est le temps d’engagement idéal pour les jeunes bénévoles ? Notre processus pilote comprenait neuf sessions virtuelles sur quatre mois. Dans notre enquête sur l’apprentissage par panel, 70% des panélistes ont indiqué que c’était la durée appropriée, même si les panélistes ont déclaré qu’ils apprécieraient avoir plus de temps pour la prise de décision. Dans nos nouveaux panels en Afrique, en Asie et dans les Amériques, nous avons ajouté une dixième session de conception et avons incorporé plus de temps pour la prise de décision.
• Comment reconnaissons-nous le temps et les contributions des jeunes bénévoles ? Reconnaître le temps, l’expérience et le leadership des jeunes est une priorité du GFC. Le GFC a atténué les coûts supplémentaires que les bénévoles du Spark Fund pourraient encourir en offrant une allocation de communication. Dans les projets pilotes actuels en Afrique, dans les Amériques et en Asie, nous avons augmenté le montant de l’allocation en raison du paysage technologique différent et nous avons constaté un intérêt accru des participants à recevoir l’allocation au début du processus du panel. Le GFC a également remercié les membres du panel en leur remettant un certificat numérique et une lettre de notre président-directeur général. De plus, le GFC a offert une rétribution de $260 à chaque jeune. Dans notre enquête sur l’apprentissage, la plupart des panélistes ont déclaré que c’était le montant approprié pour récompenser leur travail.
• Comment trouver un équilibre entre la dynamique de construction et la création d’un espace pour l’établissement de relations ? De nombreux jeunes souhaitent faire partie d’un panel du Spark Fund parce qu’ils souhaitent nouer des liens avec d’autres jeunes de leur région. En tant qu’animateurs, nous avons insisté sur la nécessité de créer un espace pour nouer des relations lors de nos premières séances afin d’établir un climat de confiance pour la prise de décision. Des outils comme Slack, où les panélistes pouvaient échanger de manière informelle, ont contribué à créer cet espace. Nous avons été heureux de constater que les membres du panel ont déclaré se sentir plus fortement connectés aux jeunes militants de leur pays et de leur région à la fin du processus.

Nous aurons plus de mises à jour dans notre prochain Learning Playground, après la fin de nos trois panels actuels de subventions participatives du Spark Fund !

#INSPIRÉE

Alors que le monde entier se concentre sur la crise en Ukraine, GFC a mobilisé des soutiens pour ses partenaires communautaires en Ukraine et dans la région. Certaines des relations les plus anciennes de GFC en Ukraine sont avec organisations communautaires travaillant avec des enfants handicapésSelon le Service national des statistiques de l'Ukraine, en 2019, il y avait plus de 160 000 enfants handicapés de moins de 18 ans dans le paysNous avons entendu de première main le récit des évasions éprouvantes de certains de ces enfants et les efforts courageux de nos partenaires pour soutenir les enfants et leurs familles au milieu des conflits. Nous sommes inspirés par leur courage et par le soutien que nous avons reçu du monde entier pour ces enfants. notre plus grand fonds de réponse aux crises jamais créé.

ENFIN ET SURTOUT. . .

[image_caption caption=”Des enfants en Serbie jouent ensemble. © Petar Markovic” float=””]

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Qu'est-ce que jouer signifie pour vous ? Notre équipe de programmes a exploré cette question lors d'une récente réunion pour célébrer le lancement de notre Initiative Partenariat pour l'éducation de tous les enfants (PEAK) et son accent sur l’apprentissage par le jeu. Nos réflexions démontrent que le jeu est important bien au-delà de l’enfance :

« Pour moi, le jeu fait partie de la création. Il fait ressortir mon créateur intérieur. » – Nafiz, Bangladesh

« Le jeu est l’âme de l’existence humaine. » – Amé, Libéria

« Le jeu traverse de nombreuses frontières – le genre, la race, l’orientation, l’âge, l’humain, l’animal… » – Liza, États-Unis

« Le monde/la société divise constamment l’esprit et le corps. Le jeu est la rencontre de mon corps et de mon esprit. » – Deya, Inde

« Jouez, vous soutenez mon esprit pour me souvenir des jours d’étés longs et chauds, des jeux secrets, du décryptage des mystères des livres et du désir de savoir avec émerveillement et sans honte. » – Corey, États-Unis

« Jouer pour moi c'est...

Imaginer de nouveaux mondes
nouveaux accords
nouvelles langues, nouvelles couleurs
enseigner d'autres façons d'être ensemble
de sentiment
de prendre soin de nous-mêmes

Jouer c'est comprendre
la profondeur de la vie
mieux se connaître :
nous-mêmes en tant qu'individus
ainsi que d’autres. »

– Rodrigo, Mexique

Version originale en espagnol

« Jouer pour moi, c'est…

Imaginer de nouveaux mondes
nouveaux accords
nouvelles langues, nouvelles couleurs
ensayar maneras otrxs de estar juntxs
de sentir
de nous protéger

Jouer c'est comprendre
la profondeur de la vie
nous connaissons mieux:
un nosotrxs mismxs
et les autres.”

– Rodrigo, Mexique

Photo d'en-tête : jeunes enfants jouant en Tanzanie. © Faraja Young Women Development Organization