Note de l'éditeur : Cette publication est également disponible en anglais.

Les socios de la première enfance au Honduras enfrentan le Reto Positivo de la participación significativa infantil

"Je veux que ma maman soit en maison pour que je mange, je l'aide à ma grand-mère, et je la barre à la machine, et je veux aussi nettoyer.” Fille de 8 ans dans le podcast « Por qué mamá es muy enojada »

En décembre 2023, des groupes d'enfants et d'enfants, âgés de 5 à 8 ans, se sont réunis dans l'école pré-primaire d'Educación Diaria dans le village rural d'Ojojona, au Honduras. Votre maestra a l'habitude de l'appeler pour tenter une expérience – ouvrir une opportunité d'exprimer et de documenter ses opinions, perspectives et expériences d'une forme créative. Alors, dans le cours transcurso d'une mère, d'un enfant et de deux enfants, saisissez le podcast « Por qué mamá es muy enojada ». Dans votre programme radial de 7 minutes, comparez les conseils pour bien comprendre et résoudre les conflits avec vos mères, et aussi comment vous pouvez aider à la maison pour récupérer vos jouets après avoir joué et aider avec la propreté.

Cette expérience a été une de plusieurs entreprises au deuxième mois de 2023 par les socios de GFC lors de l'initiative Semillas. Appuyé par la fondation Bainum, cette initiative vise à améliorer l'éducation et le développement de la première enfance au Honduras. Au cours d'une rencontre présente à Comayagua en mai 2023, les six organisations participantes étudient la Escalera de la Participation Infantil; Réfléchissez sur la façon dont les enfants et les enfants participent (ou non) à vos organisations, programmes, activités et communautés à ce moment-là, et discutez de la manière d'élever cette participation dans le futur.

Pour répondre, GFC a présenté un projet positif de conception et de mise en œuvre d'une action ou d'un changement pour que les enfants et les enfants les plus petits dans leurs programmes aient une participation plus élevée et significative. Avec apoyo del fond Deux lys, GFC a fourni des subvenciones de $2,000 pour aider les organisations qui acceptent la réponse. Tous acceptés.

Le Centre pour les enfants avec des besoins éducatifs spéciaux (CNNEE) a réalisé un congrès pour enfants intitulé « Ma voix compte » invitant les enfants, les niñas et les jeunes de 6 à 16 ans de leurs écoles de communautés du nord du Lago de Yojoa à présenter des dessins illustrant les thèmes. ce qui est le plus important. Au cours de l'événement, les participants expriment leurs besoins et leurs désirs en tant que représentants des universités et autorités locales. Votre demande principale : créer et réserver des espaces pour jouer.

La Fondation Centre Culturel Infantil (FCCI) de San Pedro Sula a eu une activité similaire avec ses étudiants scolaires et ses classes artistiques de ses années d'études. Lorsque vous envisagez des enfants et des enfants sur ce qu'ils veulent, ils doivent mettre l'accent sur l'activité dans le milieu ambiant. La directrice de la FCCI, Lourdes Ochoa, a exprimé sa volonté d'avoir ouvert la boîte de Pandore après les premières réunions de planification avec les enfants et les enfants.

«Je crois que je n'ai pas été consciencieux ou préparé pour certaines idées et que j'ai voulu faire pour les enfants. Vous voyez comment c'est pour changer tout. Lourdes Ochoa, directrice FCCI

Un monde travaille avec un groupe d'enfants adolescents pour acquérir leur expérience en facilitant les espaces de lecture et de formation avec les enfants, et les utiliser pour ouvrir des espaces de dialogue et d'enseignement avec les femmes adultes sur la sexualité. Les adultes sont fascinés par la façon dont les enfants vivent dans des contextes ruraux et ont les connaissances nécessaires pour faciliter les conversations sur la protection du corps et la confiance en soi pour pouvoir hablar les personnes adultes sur ce sujet sensible.

Dans un espace de réflexion avec GFC à la fin de l'année, les socios ont reconnu que la majorité a décidé de faire l'expérience avec les enfants et les filles de l'école ou des adolescents. Sans embargo, maintenant que vous êtes en relation avec les enfants et les enfants majeurs de cette nouvelle forme, vous trouverez plus de préparations et de préparations pour faire en sorte que les enfants et les enfants plus petits. Tous sont des compromis pour devenir plus créatifs et jouer à écouter les enfants et les enfants plus petits et favoriser leur participation.

GFC célèbre l’expérimentation et reconnaît que le changement est un processus à plusieurs étapes. En 2023, les socios de Semilla ont ouvert des voies pour la participation significative des enfants, des niñas et des jeunes, et en même temps acquérir la confiance et l'expérience nécessaires pour intégrer des opportunités d'éducation et de participation pour les et les plus petits.

Les voix des enfants et des petits peuvent guider les organisations, et les pratiques de participation développent également le leadership comme la compétence clé de la première enfance. Alors les enfants et les enfants renforcent leurs capacités pour imaginer et créer le futur qu’ils veulent ; communiquer de manière fluide avec ses maestros, cuidadores et familiares ; et également utiliser la voix pour votre propre sécurité.

«C'est un entraîneur qui sait qu'il a initié les premières étapes pour créer des ambiances dignes de la confiance des enfants. L'aspect le plus douloureux de cet exercice est qu'il s'identifie comme une grande partie des enfants se trouvant confrontés à des situations de violence familières dans les catégories sociales, qui sont obligées de travailler pour pouvoir assurer un transport économique dans leur maison, … ou sont parfois des castes physiques, ou des abus psychologiques. , et de las cuales nadie habla. C'est pour moi la conscience de l'importance de créer des écoles de pères de famille pour enseigner aux pères d'âge scolaire une discipline positive et éviter de toujours résoudre les problèmes dus à la violence ou au sort physique. Cette activité est réellement enracinée et elle est enregistrée, non seulement pour l'effort économique, mais pour la créativité que toute organisation a été créée pour pouvoir mettre en œuvre vos programmes d'éducation pour les enfants et les petites filles. Yennifer Gonzalez, directrice de l'éducation journalière.

Première photo : Niños de Educación Diaria recibiendo sus classes diarias ©Educación Diaria