La congelación del financiamiento de la ayuda exterior de Estados Unidos está amenazando la estabilidad de las organizaciones comunitarias y su trabajo vital en favor de los niños y jóvenes de todo el mundo.
Grossesses en cours de scolarité: Comment les partenaires de GFC changent la donne en Côte d'Ivoire.
Por Amé Atsu David, codirector, región africana, Ramanou Babaédjou, socios AFMEF.
Nota de redacción: Este blog también está disponible en Inglés.
La cuestión de los grossesses en cours de scolarité sigue siendo un défi majeur en Costa de Marfil. En junio de 2024, el Consejo Nacional de Derechos Humanos (CNDH) emitió 4173 casos de grossesses chez des filles scolarisées, dont 408 dans la région du Tonkpi. Estas chiffres alarmants mettent en lumière l'urgence d'agir pour proteger l'education des filles.
Desde 2022, un grupo de organizaciones locales bajo la guía de l'Alliance du Fleuve Mano pour l'Éducation de la Fille (AFMEF), sostén por Fondo Mundial para la Infancia, obra en la región de Tonkpi, para resolver este problema. Gracias a las estrategias innovadoras y un enfoque comunitario, los resultados tangibles comienzan a emerger. Voici una aperçu de ce qui est mis en place et des impacts déjà visibles.
Une approche holisticque pour prévenir les grossesses en cours de scolarité
L'AFMEF a opté pour une approche holisticque en s'attaquant aux racines des problèmes rencontrés par les filles dans su parcours éducatif et en mettant en place des action transversales dans divers domaines. Estas estrategias no se limitan a las sensibilizaciones esporádicas, sino que son más loin en implícita actividad de todos los actores interesados, y comprenden las niñas y los mismos miembros. Elles visent à superar los obstáculos sociales, culturales y psicológicos que freinent leur éducation. Esta gestión integral integral comprende:
1. Refuerzo de la confianza y la autonomía de las niñas
Los programas mis en œuvre par l'AFMEF mettent un acento particular en le mentorado, el desarrollo del liderazgo y el'autonomización des filles. Estos programas permiten a las jóvenes jóvenes aprender a tomar conciencia de sus derechos, aprender a gestionar su cuerpo y desarrollar un mejor nivel. estima de soi ainsi que leur liderazgo. Por ejemplo, Leila Soumahoro, una élève de Man,
testimonio:
“Au cours de nosformations, plusieurs thèmes ont été abordés, mais celui qui m'a le plus marquée est celui de l'estime de soi. L'estime de soi représente l'importance que l'on Accorde à sa propre personne et à la valeur qu'on se donne.”
Las niñas participantes activas en la creación de soluciones para superar los desafíos que se encuentran, notamment les matrimonios precoces, les harcèlements sexuels ou les pressions liees à la sexualidad precoz. Este proceso de co-creación Reforzar su autonomía y su capacidad para tomar decisiones claras y buscar ayuda.
Une adolescentes s'exprimant lors du Sommet francophone des filles adolescentes. @ Unión de Jóvenes Dinámicos de Man.
2. Implicación de los niños en la lucha por la igualdad de los sexos
Otro eje fundamental es la implicación de los niños en la promoción de La igualdad de sexos. Además de considerar a los niños como simples espectadores, la AFMEF se compromete a reconocer sus responsabilidades y a enfrentar a los aliados activos en la reducción de la violencia sexual y de las groserías no deseadas. Noël Blé, un élève de Man, ainsi changé son comportement grâce aux programas de educación completa para la sexualidad (ECS):
“Avant, je n'avais pas de respect pour les filles: je publiais des photos inappropriées et faisais des blagues à connotation sexuelle et sexiste. Después de participar en los programas de ECS de la ONG Association pour le Développement et la Promotion de la Famille (ADPF) à Man y que soy parte del mini-sommet des filles adolescentes organisé à Man en julio de 2023, mi visión es un cambio total. Aujourd'hui, je suis devenu plus respectueux envers les filles et je me considère même comme un activista comprometido para la promoción de sus derechos.”
3. Colaboración con las escuelas y el cuadroyer para la enseñanza de la ECS en la escuela
L'education complète à la sexualité (ECS), denominada Éducation à la Santé et à la vie Saine (ESS) en Côte d'Ivoire, es una herramienta poderosa para proteger la salud de los jóvenes. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), elle enseigne aux enfants et aux jeunes les connaissances, compétences et comportements nécessaires pour préserver leur bien-être. Bien que Costa de Marfil ait intégré l'ESS dans les programs scolaires, son enseignement reste insuffisant, principalement en raison du manque deformation des enseignants. Para paliar este déficit, las organizaciones de la AFMEF colaboradoras con las escuelas secundarias y las autoridades locales, informan que la Inspección de la enseñanza primaria (IEP) y las Direcciones regionales de la Educación y la Alfabetización (DRENA), además de las primeras enseñanzas sobre estos temas de manera adecuada e interactiva.
Je constate que la animación de la ECS ha modificado positivamente el comportamiento de las personas que participan en las sesiones de la Unión de Jóvenes Dinámicos de Man (UJDM). Ces élèves sont devenus aujourd'hui des líderes, des références pour moi. Yo también decidí dar clases de ECS a todas las niñas de mi establecimiento.
Monsieur Alain ZIKAGBEU, Director de estudios del Collège des Professeurs à Man.
Monsieur Raoul Robalé Adjilétier, Secretario General de la DRENA de Danané, partage hijo compromiso :
“Nosotros souhaitons que la creación y animación de espacios en el aprendizaje de élèves soient perennisées et étendues à d'autres départements de la région du Tonkpi.”
4. Colaboración con las comunidades
En las aldeas más grandes, la ausencia de escuelas secundarias obliga a los adolescentes a abandonar su comunidad para volver a la ciudad, o a retrouvent souvent sans soutien familiar, ce qui les exponen à des vulnérabilités importantes. Las niñas son especialmente vulnerables a la explotación sexual para sobrevivir. Para remediar esta situación, la AFMEF sensibiliza a las comunidades locales sobre la importancia de mejorar la educación de las niñas y ayuda a crear la Asociación de Valorización de la Entrada Comunitaria (AVEC), lo que le permite generar ingresos para mejorar la educación de los niños, en particular. des filles.
Madame Germaine Camara, responsable del grupo AVEC Zoueudo de Petit Danané, explica:
“Avant, nous faisions face á de grandes dificultades para escolarizar a los niños. Gracias al apoyo de la ONG Siloé, hemos elegido la posibilidad de unirnos a la iniciativa AVEC y de crear agrupaciones agrícolas. Aujourd'hui, ces groupements nous permettent non seulement d'épargner et de faire des prêts, mais aussi de scolariser nos enfants.”
Amé Atsu David (segundo desde la derecha), codirector regional de GFC para África, con los adolescentes lors du Sommet francophone des filles adolescentes. @ Unión de Jóvenes Dinámicos de Man.
Des résultats concrets et prometteurs
Los estrenos retomados de estas iniciativas sont déjà visibles. Señor Alain Zikagbeu, director de estudios en el Collège des Professeurs de Man, témoigne :
“Je peux afirmar con certeza de que las acciones de la UJDM ont contribué à l'ausence de grossesse declaraée dans notre collège cette année, contrairement aux années précédentes où plusieurs cas étaient recensés.”
Cela montre que, cuando las niñas son soutenues et qu'elles sont entourées de mentores, de pairs bienveillants et de communautés engagées, il es posible d'enrayer des phénomènes aussi dramatiques que les grossesses précoces. Estas acciones innovadoras et leur impact tangible soulignent l'importance de sostener y de tender Estas iniciativas.
