Qué: Invertir en investigaciones lideradas por la comunidad sobre violencia doméstica y sobre los derechos de la niñez, enfocadas en las zonas rurales y suburbanas para abordar las brechas críticas en cuanto al conocimiento, los programas y las políticas. Es necesario aplicar un enfoque integral que abarque la diversidad y que considere las experiencias únicas de los pueblos indígenas, de las comunidades afrodescendientes, las personas de todos los géneros y los grupos marginados.

Cómo:

1. Conseguir financiamiento de donantes para iniciativas de investigación participativa, liderada por la comunidad.
2. Colaborar con organizaciones académicas y comunitarias para llevar a cabo estudios en los que participen las voces y las perspectivas locales, incluyendo las ya existentes.
3. Utilizar los resultados de la investigación para elaborar políticas específicas y servicios de apoyo a las comunidades afectadas.

Qué: Garantizar el acceso universal a los servicios de salud virtualizando en infraestructura sanitaria, incluyendo las soluciones digitales para ofrecer atención de calidad a todas las personas, independientemente de su ubicación o situación económica. Esto es especialmente importante para las y los sobrevivientes de VAC y VG, que requieren un acceso digno a una atención personalizada, adaptada a sus necesidades en específico. Como parte de este enfoque, es importante respetar la medicina tradicional de las comunidades indígenas.

Cómo:

1. Potenciar la alfabetización digital y apoyar la innovación en salud digital para modernizar los sistemas de salud y eliminar las barreras en la atención.
2. Promover el emprendimiento juvenil a través del financiamiento, la mentoría y las alianzas con las organizaciones sanitarias y tecnológicas para el desarrollo de soluciones innovadoras contra los problemas de salud que afectan a la niñez; especialmente a las y los sobrevivientes de VAC y VG.
3. Invertir en plataformas digitales que ofrecerán a la juventud, especialmente a las y los sobrevivientes de VAC y VG, que sean espacios seguros y confidenciales donde recibir asesoría y terapia, también a través de colaboración con ONG´s especializadas en los temas para generar procesos de colaboración.

Qué: Aplicar políticas integrales de protección y salvaguardia de la niñez en todas las escuelas. incluyendo los protocolos de manejo de las denuncias por abuso, y educar a profesores, alumnas, alumnos y cuidadores sobre la salvaguardia personal para prevenir el abuso sexual infantil (ASI).

Cómo:

1. Integrar la protección de la niñez y la salvaguardia personal con los planos de estudio para empoderar a las y los estudiantes, informando a sus padres y cuidadores. Al mismo tiempo, se formarán a las educadoras y los educadores sobre cómo reconocer, prevenir y responder eficazmente ante el ASI.
2. Establecer asesores de salud mental en las escuelas y universidades para apoyar el bienestar emocional de la niñez y la juventud, especialmente para las y los sobrevivientes de VAC y VG.
3. Mejorar la coordinación entre las organizaciones que aplican la ley y las escuelas para crear procesos de denuncia eficientes, establecer entornos seguros para la niñez y generar protocolos de actuación.
4. Desarrollar y hacer cumplir la adhesión a políticas y sistemas de protección infantil para la prevención e intervención en casos de abuso sexual infantil.

Qué: Proteger a la niñez migrante vulnerable, especialmente aquella que se encuentra en zonas de frontera, de la trata y explotación derivadas de su situación precaria. La niñez y la juventud experimentan un gran riesgo de sufrir por VAC y VG; ya que son susceptibles a la coerción para trabajos de explotación o a pertenecer a pandillas y en el caso de las niñas, corren el riesgo adicional de ser violentadas sexualmente. El trauma derivado del desplazamiento también afecta gravemente su salud mental y bienestar.

Cómo:

1. Financiar y apoyar a las organizaciones comunitarias para que lleven a cabo intervenciones dirigidas hacia la niñez migrante, concentrándose en la prevención y respuesta ante la VAC y VG.
2. Abordar las necesidades específicas de la niñez durante las diferentes etapas de la movilización – origen, tránsito y retorno – desarrollando estrategias específicas para cada contexto, que prioricen su protección y salud mental, especialmente en lo que se refiere a los riesgos de VG y VAC durante las transiciones.

Qué: Financiar y apoyar a las y los jóvenes ya los grupos liderados por la juventud a abordar la VAC y VG. 

Cómo: 

1. Ofrecer financiamiento básico flexible y plurianual directamente para la juventud activista y los grupos y organizaciones, formales e informales, dirigidos por la niñez y la juventud, para abordar las problemáticas que los efectos.
2. Proporcionar apoyo y acompañamiento adicionales, como el desarrollo de capacidades en materia de seguimiento, evaluación y aprendizaje, para fortalecer las iniciativas dirigidas por jóvenes que abordan la VAC y VG.

Qué: Establecer la obligatoriedad de la ESI en los planos de estudio escolares y en los programas comunitarios, como una estrategia para prevenir la VG.

Cómo:

1. Capacitar a las educadoras y los educadores para que impartan una educación sexual y de género eficaz, adecuada a la edad de las niñas y los niños, que abarque temas como el consentimiento, la masculinidad sana, el reconocimiento y el tratamiento de la VG en las escuelas, así como la gestión de la higiene menstrual ayudando a que las niñas se sientan seguras, confiadas e incluidas.
2. Apoyar y capacitar a los padres, miembros de la comunidad, líderes religiosos y otras partes interesadas clave, para que defiendan e impartan una educación sexual integral en sus comunidades.

Qué: Aumentar el soporte legal para las y los sobrevivientes de VG proporcionando asistencia jurídica, representación y capacitación para las fuerzas del orden y de esta forma garantizar el acceso a la justicia y la protección.

Cómo: 

1. Sensibilizar a las comunidades sobre los mecanismos de denuncia de VG.
2. Generar leyes que estén orientadas a la protección y salvaguardia de la niñez, poniendo especial cuidado en no revictimizar.
3. Establecer tribunales y otros sistemas de justicia adaptados a la niñez, con procesos confidenciales e informados sobre el trauma que significa hacer una denuncia y pedir justicia.
4. Dotar a los trabajadores y los trabajadores del sistema de salud, social y judicial de los conocimientos necesarios que les permitan ofrecer una atención a la medida de los traumas y con respuestas jurídicas estratégicas.
5. Crear órganos de supervisión independientes que garanticen la aplicación efectiva de las leyes de protección de la niñez y contra la VG, para exigir que los responsables rindan cuentas.

Qué: Asegurar el acceso a programas de desarrollo del liderazgo y actividades extraescolares, a toda la niñez y la juventud – especialmente los más vulnerables, para capacitarlos sobre la defensa de sus derechos y su salvaguardia.

Cómo: 

1. Proporcionar igualdad de oportunidades para que la niñez y la juventud desarrollen habilidades de defensa, especialmente en la prevención de la violencia.
2. Crear programas de mentoría que pongan en contacto a la niñez y la juventud vulnerables con los modelos de liderazgo para promover su salvaguardia y la resiliencia en sus comunidades.

Qué: Abordar los efectos del cambio climático en las escuelas, con un enfoque específico en cómo estas problemáticas ambientales pueden conllevar a un incremento de la violencia y agresión en contra de las niñas.

Cómo: 

1. Poner en marcha programas educativos en las escuelas que pongan en aliviar la conexión existente entre el cambio climático y la violencia de género.
2. Motivar a la niñez y juventud a formar parte de la acción por el clima ofreciendo incentivos que promuevan su implicación en la creación de un entorno más seguro y sostenible.

Qué: Invertir en el desarrollo de plataformas digitales que promuevan la educación y colaboración en asuntos relacionados con los derechos de la niñez, promoviendo intercambios interculturales e internacionales entre las escuelas.

Cómo

1. Crear plataformas de uso amigables que permitan que las escuelas puedan compartir sus recursos y colaborar con iniciativas dedicadas a los derechos de la niñez.
2. Capacitar a las educadoras y los educadores en el uso de estas herramientas para atraer a las y los estudiantes a participar de las discusiones más relevantes relacionadas con los derechos de la niñez.

Qué: Promover la seguridad en línea y proteger los derechos digitales de la niñez y de la juventud.

Cómo: 

1. Incrementar la sensibilización sobre la VG en línea y mejorar la alfabetización en redes sociales y la educación sobre seguridad digital en colaboración con la juventud
2. Implementar políticas y leyes destinadas a mejorar la seguridad digital y la salvaguardia de los derechos digitales de la niñez y de la juventud.