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Na região Nordeste do Brasil, o Instituto Mãe Lalu está utilizando canções infantis tradicionais e danças circulares para estimular o aprendizado e transmitir conhecimentos ancestrais.

A cultura popular brasileira é plural, infundida com influência indígena e africana, e cheia de eventos comemorativos, celebrações de ícones e símbolos folclóricos, e danças e músicas tradicionais. Mas as celebrações da cultura popular vêm perdendo espaço no mundo globalizado de hoje, estimulando discussões vitais em torno do papel e da importância do patrimônio imaterial como um instrumento de preservação da memória cultural e do conhecimento ancestral de uma população.

Conhecendo o valor e a importância da cultura popular, os fundadores da Instituto Mãe Lalu no nordeste do Brasil viu cantigas de roda – cantigas infantis lúdicas, muitas vezes acompanhadas de danças circulares – como a maneira perfeita de desenvolver sua metodologia de aprendizagem, promovendo o resgate da cultura popular e a valorização de elementos pertencentes à sua comunidade local. O projeto pedagógico do instituto “Vamos Todos Cirandar” tem ajudado as crianças e adolescentes de Santiago do Iguape, na Bahia, não apenas a desenvolver suas habilidades de leitura e escrita, mas também a entender e valorizar suas raízes, sua identidade e uma das principais fontes de renda da comunidade – os frutos do mar.

[image_caption caption=”Crianças brincando durante evento do Instituto Mãe Lalu chamado I Ciranda Literarte. © Instituto Mãe Lalu” float=””]

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Santiago do Iguape é uma vila de pescadores, mariscadores e quilombola agricultores do município de Cachoeira, região com rica ancestralidade e influência africana. Quilombos são comunidades que foram criadas por pessoas negras que fugiram da escravidão em busca da liberdade e do resgate da cosmovisão africana, ou seja, a visão de mundo, a organização social, a convivência harmônica e a relação com o mundo visível e invisível de uma população, com base em seus valores, crenças, impressões, sentimentos e concepções. Hoje, quilombos são espaços de resistência e subsistência para seus descendentes.

Aurelina Souza Dos Santos foi uma dessas descendentes, nascida em 1913 neste território margeado pelo manguezal do Rio Paraguaçu. Souza Dos Santos, mais conhecida como Mãe Lalu, tornou-se uma educadora popular que espalhou o valor do aprendizado na comunidade e sonhava em construir um espaço educacional para todas as crianças de sua aldeia e proximidades. quilombos. Ela queria não apenas garantir o acesso dessas crianças à educação de qualidade, mas também alimentar seus sonhos, celebrando a diversidade e a riqueza cultural de sua comunidade. Mãe Lalu, que morreu em 2011, foi uma inspiração para toda a comunidade de Iguape – incluindo sua própria família. Suas netas, muitas das quais se formaram em educação, seguiram seus passos e ajudaram a realizar seu sonho de um espaço de aprendizagem em 2020 com a criação do Instituto Mãe Lalu.

“Converse com seus alunos, tente descobrir o sonho deles e então alimente o sonho deles”, Mãe Lalu costumava dizer.

[image_caption caption=”Atividades de pintura durante evento do Instituto Mãe Lalu chamado I Ciranda Literarte. © Instituto Mãe Lalu” float=””]

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O Instituto Mãe Lalu promove experiências de aprendizagem para crianças e adolescentes a partir de cantigas de roda, juntamente com outros elementos da cultura popular e da comunidade local. Essas experiências são guiadas pela tradição cultural brasileira de sentar e dançar em círculo, que simboliza unidade, celebração, escuta ativa e o poder de algo que não tem começo nem fim. A metodologia pedagógica inovadora do instituto ajuda os alunos a obterem aprendizado valioso enquanto expandem sua imaginação, habilidades interpessoais e capacidade de praticar valores éticos e sociais.

As “cirandas”, que é como o instituto chama suas atividades, são planejadas para integrar português e matemática, estudos interdisciplinares e educação física. Um exemplo é a “ciranda" baseado na cantiga de roda “Caranguejo não é peixe”, usada pelo instituto para aprofundar o conhecimento das crianças sobre um dos principais moluscos coletados na região – o caranguejo – e a importância da preservação de seu habitat, com uma visita prática ao manguezal. Além disso, as crianças desenvolvem habilidades de escrita e leitura usando palavras e rimas da canção; usam as cordas de caranguejo vendidas na comunidade como elemento para praticar matemática; e interagem com outras canções e jogos ativos usando a ideia e o conceito do caranguejo.

[image_caption caption=”Crianças dançando e brincando durante evento do Instituto Mãe Lalu chamado I Ciranda Literarte. © Instituto Mãe Lalu” float=””]

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Instituto Mãe Lalu é parceiro do Fundo Global para a Infância Parceria para Educar Todas as Crianças (PEAK) iniciativa, apoiada por a Fundação LEGO, que reúne organizações locais que estão ajudando crianças que passaram por interrupções educacionais relacionadas à pandemia. Assim como outras organizações apoiadas pela iniciativa PEAK, o Instituto Mãe Lalu integra a aprendizagem baseada em brincadeiras em seus programas educacionais, atuando na perspectiva de valorização do território, resgate da cultura popular, descolonização do pensamento e combate ao racismo e a todas as formas de preconceito.

No curto prazo, os objetivos do instituto são continuar trabalhando para ampliar sua capacidade como organização e garantir o desenvolvimento das crianças e adolescentes atendidos, utilizando a educação como ferramenta de transformação social e como forma de os comunitários de Santiago de Iguape e região reconhecerem e reivindicarem seus direitos.

No ano em que a iniciativa PEAK completa um ano, a GFC destaca o trabalho de alguns dos parceiros do PEAK que estão empregando maneiras inovadoras de tornar a educação mais divertida e atraente para crianças que sofreram perdas acadêmicas no auge da pandemia.

Foto do cabeçalho: Dança circular com crianças e familiares durante evento do Instituto Mãe Lalu chamado I Ciranda Literarte. © Instituto Mãe Lalu.