Esta postagem de blog convidada foi escrita pelo parceiro do GFC, BaNgaAfayo Initiative Uganda.

Trabalhando juntos, os parceiros da iniciativa PEAK estão equipando professores de escolas de Uganda com técnicas pedagógicas baseadas em brincadeiras para envolver os jovens alunos no aprendizado.

Nas vilas rurais do distrito de Kayunga, Uganda, fornecer educação de qualidade traz grandes desafios. Recursos limitados, infraestrutura inadequada e escassez de professores bem treinados têm dificultado a jornada educacional de muitas crianças.

No entanto, em meio a esses obstáculos, um raio de esperança surgiu quando Iniciativa BaNgaAfayo Uganda (BaNgaAfayo), que se concentra no desenvolvimento holístico de crianças rurais, começou a colaborar com Andtex Treinamento e Organização de Cuidados (TATCO Uganda), especializada em treinamento e desenvolvimento de capacidade para professores de desenvolvimento da primeira infância e do ensino fundamental. Ambas as organizações fazem parte do Fundo Global para a Infância Parceria para educar todas as crianças (PEAK), que ajuda crianças a prosperar em ambientes de aprendizagem que as preparam para o sucesso futuro. Com o apoio da GFC, essas duas organizações embarcaram em uma missão para elevar professores e aprimorar a experiência educacional para crianças em Kayunga, onde BaNgaAfayo trabalha.

A pesquisa revelou problemas educacionais generalizados nas comunidades rurais de Kayunga. Apesar dos esforços para abordar desafios como falta de materiais escolares e salas de aula superlotadas, os alunos continuaram a ter dificuldades acadêmicas. BaNgaAfayo percebeu que o problema se estendia além das restrições físicas; também era sobre metodologias de ensino ineficazes. Por meio de discussões com professores, a organização identificou a necessidade de abordagens inovadoras para o ensino e a aprendizagem. Era hora de colaborar com a TATCO para promover mudanças.

O treinamento resultante de dois dias em fevereiro de 2024, organizado pela BaNgaAfayo e facilitado pela TATCO, capacitou educadores com metodologias de ensino eficazes, incluindo a incorporação de aprendizagem baseada em brincadeiras. Ao equipar professores com novas habilidades e técnicas, a BaNgaAfayo e a TATCO buscaram reacender o entusiasmo dos alunos pela educação e melhorar o desempenho acadêmico.

“Eu costumava acreditar que brincar era apenas uma pausa no aprendizado, não uma parte essencial dele. Antes do treinamento, eu focava apenas em métodos de ensino tradicionais, sem saber do poder do brincar em envolver os alunos e melhorar sua experiência de aprendizado. Minha sala de aula não tinha entusiasmo, e eu lutava para manter meus alunos envolvidos.” – Sseremba Jamada, diretora da Escola Alcorão Nakaziba Taribiyat.

O impacto do treinamento foi profundo. Os professores abraçaram com entusiasmo novos métodos de ensino, particularmente o aprendizado por meio de brincadeiras, e começaram a implementá-los em suas salas de aula. Como resultado, o engajamento e o prazer dos alunos em aprender aumentaram significativamente. O feedback positivo de professores e alunos destacou o sucesso do treinamento. O desempenho acadêmico também mostrou melhora, demonstrando a eficácia desse esforço colaborativo para abordar os desafios educacionais.

A jornada de empoderamento de professores na zona rural de Kayunga exemplifica a importância da ação coletiva na superação de barreiras educacionais. Ao promover uma cultura de trabalho em equipe e criatividade, BaNgaAfayo, TATCO e GFC colocam em ação a crença de que toda criança merece acesso à educação de qualidade, independentemente de sua origem.

“O treinamento abriu meus olhos para o poder transformador do aprendizado baseado em brincadeiras. Descobri que brincar não é apenas agradável, mas também uma ferramenta eficaz para o aprendizado. Também aprendi como integrar brincadeiras em minhas aulas, tornando o aprendizado divertido e envolvente para meus alunos. Minha sala de aula agora estará cheia de risos e entusiasmo.” – Naturinda Liniaus, Professor Primário 1, Escola Primária Mugema.

Fundo Global para Infantil Iniciativa de Parceria para Educar Todas as Crianças (PEAK), apoiado por a Fundação LEGO, conecta organizações locais ao redor do mundo que estão ajudando crianças que sofreram interrupções educacionais relacionadas à pandemia a acessar e prosperar em ambientes de aprendizagem que as preparam para o sucesso futuro.

Foto do cabeçalho: Professores adotam o aprendizado experimental por meio de brincadeiras, explorando atividades internas para manter suas salas de aula engajadas. © BaNgaAfayo.