Todos os dias, crianças no Nepal fazem esforços incríveis para chegar fisicamente à escola, lançando luz sobre o que o acesso à educação pode significar em lugares onde a escola não está a apenas um ponto de ônibus de distância. As barreiras à educação não param na porta da sala de aula; as crianças podem ter dificuldade para interagir com um currículo pouco inspirador.

Fundo Global para a Infância Iniciativa de Parceria para Educar Todas as Crianças (PEAK), apoiado por a Fundação LEGO, conecta organizações locais ao redor do mundo que estão ajudando crianças que sofreram interrupções educacionais relacionadas à pandemia a acessar e prosperar em ambientes de aprendizagem que as preparam para o sucesso futuro.

Em muitas partes do mundo, ir à escola envolve uma curta caminhada ou uma breve viagem de ônibus. No entanto, no Nepal, um país conhecido por seu terreno desafiador, o caminho para a educação pode ser uma jornada extenuante envolvendo grandes distâncias e tremenda determinação.

“Quando eu era criança pequena”, explicou Surya Bahadur Karki, diretora da Bloom Nepal School, nos arredores de Kathmandu, capital do Nepal, “eu e um grupo de outras crianças da minha aldeia viajávamos por três horas para chegar à escola. Nós escalávamos e caminhávamos por terrenos rochosos sob o sol quente. À noite, ficávamos com estranhos que nos abriam suas casas. Lembro-me de sentir medo.”

O Nepal, aninhado no Himalaia, é famoso por suas cadeias de montanhas de tirar o fôlego e vales verdejantes. Mas sua geografia acidentada representa um desafio único quando se trata de fornecer educação acessível para todas as crianças nepalesas. Em muitas áreas remotas, as escolas ficam escondidas em fendas de montanhas e ficam longe das casas dos alunos. A jornada para a escola pode ser um teste diário de resistência e disciplina, principalmente durante condições climáticas adversas.

Embora os obstáculos físicos à educação possam ser imensos, o acesso à educação também envolve quebrar barreiras econômicas e culturais e tornar o currículo relacionável e envolvente para as crianças. Trata-se de garantir que cada criança, independentemente de onde tenha nascido, tenha a chance de realizar seu potencial por meio do aprendizado.

Bloom Nepal e Peace for People são dois parceiros de base do Global Fund for Children no Nepal que estão trabalhando para tornar a educação de qualidade acessível – e divertida. Eles fazem parte do GFC Iniciativa de Parceria para Educar Todas as Crianças (PEAK), que é apoiado por a Fundação LEGO.

Florescer Nepal integra “aprendizagem baseada na paixão” em escolas governamentais e em suas próprias escolas, criando um elo entre música, teatro, esportes e educação para tornar a aprendizagem mais agradável. Suas escolas em Itahari, na província de Koshi, e no distrito de Lalitpur, na província de Bagmati, oferecem um ambiente residencial misto que acomoda alunos diurnos, internos durante a semana e internos em tempo integral, fornecendo acesso a uma educação inspiradora para crianças de perto e de longe. A Bloom Nepal é uma organização liderada por jovens que apoia e treina jovens locais como professores e membros da equipe, e criou um sistema por meio do qual os alunos podem participar ativamente do design do currículo e dos programas da organização.

Paz para as Pessoas fornece educação gratuita de qualidade para crianças em Dhading, um distrito na província de Bagmati ocidental. Com o lema “Brinque, aprenda e cresça junto”, a organização usa abordagens únicas, como uma “sala de aula global” para conectar estudantes em diferentes países e oferece programas de empoderamento para meninas.

“Tenho imenso orgulho de nossas conquistas, como reconstruir duas escolas e ajudar mais de 3.000 alunos com materiais e bolsas de estudo”, disse Santosh Bidari, fundador da Peace for People. “Nosso compromisso inabalável com a equidade e o empoderamento no Nepal rural é evidente. O que enche meu coração de alegria e gratidão é nossa capacidade de impulsionar mudanças ao introduzir métodos de ensino baseados em brincadeiras no sistema educacional nepalês. É um privilégio testemunhar o impacto positivo que causamos.”

O que “acesso à educação” significa pode variar dependendo de quem você pergunta e onde você pergunta, mas, no final das contas, os objetivos são os mesmos. Apesar dos obstáculos formidáveis – como terreno acidentado, restrições financeiras, normas culturais e currículos rígidos – ter a oportunidade de aprender e crescer por meio da educação é um direito fundamental para todos.

Saiba como outros parceiros de base do GFC estão abrindo portas para a educação e implementando abordagens inovadoras para a aprendizagem.

Foto do cabeçalho: Crianças sorrindo. © GFC