Beyond the Classroom est un partenariat entre le Fonds mondial pour l'enfance, AfriKids et la Loterie des codes postaux visant à améliorer l'apprentissage des enfants au Ghana en plaçant les communautés au cœur du changement.
Forts de plus de 50 ans d'expérience cumulée dans la mise en œuvre de solutions locales, AfriKids et le Fonds mondial pour l'enfance collaborent pour promouvoir l'apprentissage au-delà de la salle de classe, plaçant les communautés au cœur de l'éducation des enfants.
Pourquoi ce travail est important
Il y a aujourd'hui plus d'enfants scolarisés que jamais auparavant. Le défi consiste désormais à garantir leur apprentissage. En Afrique, 8 enfants sur 10 achèvent l'école primaire, pourtant… Seul 1 élève sur 10 quitte l'école avec les compétences d'apprentissage de base nécessaires à son épanouissement.
Ce déficit d'apprentissage a de graves conséquences. Il accroît la vulnérabilité à la pauvreté, au travail des enfants, aux mariages précoces et limite les perspectives d'avenir.
Le Ghana fait figure de pionnier en Afrique de l'Ouest en matière de durée de scolarisation. Les enfants peuvent espérer y passer environ 12 ans. Pourtant, ces 12 années ne se traduisent actuellement que par 6 années d'apprentissage effectif. De façon alarmante, ce volume d'apprentissage effectif par an est inférieur à celui observé dans certains des contextes éducatifs les plus fragiles au monde, comme le Soudan du Sud et l'Afghanistan.
Le défi n'est pas seulement d'amener les enfants à l'école. Il s'agit de savoir quelle quantité d'apprentissages significatifs ils y effectuent.
Les gouvernements investissent et les écoles travaillent dur, mais toutes les réponses ne se trouvent pas en classe.
Le Ghana a réalisé des progrès considérables en matière de scolarisation des enfants. Cependant, trop d'entre eux quittent encore l'école sans avoir acquis les compétences de base nécessaires. La clé du changement réside dans une collaboration renforcée entre les familles d'accueil, les établissements scolaires et les responsables locaux, afin que les communautés puissent activement soutenir l'apprentissage de chaque enfant. Grâce à l'initiative « Au-delà de la salle de classe », nous avons l'opportunité de consolider cette collaboration et de bâtir des solutions durables à partir de la base.
David Pwalua, directeur national (Ghana), AfriKids
Pourquoi les communautés sont la clé du changement
Les enfants passent près de 90 % de leur temps hors des salles de classe. Cela signifie que les familles et les communautés jouent un rôle essentiel pour améliorer les résultats scolaires et aider les enfants à atteindre leur plein potentiel.
La plupart des réformes éducatives mondiales se sont concentrées sur l'offre : construction d'écoles, formation des enseignants et fourniture de ressources. Ces efforts sont essentiels, mais ils ne constituent qu'une partie de la solution.
L'aspect « demande » en matière d'éducation a souvent été négligé. Lorsque les familles sont accompagnées pour valoriser l'éducation, comprendre comment consolider les apprentissages à la maison et s'impliquer activement dans la vie scolaire, les enfants s'épanouissent.
Plutôt que de se demander comment construire davantage de salles de classe, Beyond the Classroom pose une question différente : Comment construire des communautés qui remplissent ces classes et aident les enfants à réussir ?
Que fera le programme Au-delà de la salle de classe ?
Grâce au soutien des joueurs de la Loterie des codes postaux, AfriKids et le Fonds mondial pour l'enfance collaborent pour recueillir des données probantes, dynamiser les initiatives et renforcer le leadership communautaire afin d'améliorer les résultats scolaires. Ensemble, nous allons :
Explorez comment la mobilisation communautaire influence l'apprentissage des enfants
Mesurer l'impact du soutien des parents et des communautés sur les résultats d'apprentissage
Identifier les investissements les plus efficaces et les plus facilement déployables pour améliorer l'éducation
En partageant les recherches et les enseignements tirés de l'impact des familles et des communautés solidaires sur l'apprentissage des enfants, nous éclairerons les politiques éducatives, guiderons les gouvernements et déploierons à grande échelle un modèle qui garantit à chaque enfant, quel que soit son lieu de résidence, la possibilité d'apprendre, de s'épanouir et de bâtir un avenir meilleur.
Les plus grandes avancées en matière d'éducation des enfants se produisent lorsqu'ils sont soutenus par leurs écoles, leurs familles et l'ensemble de leur communauté. Je suis très fière que le Fonds mondial pour l'enfance collabore avec AfriKids et la Loterie des codes postaux afin de renforcer ces liens et d'aider davantage d'enfants à accéder aux opportunités qu'ils méritent.
John Hecklinger, co-PDG du Fonds mondial pour l'enfance
Construire un mouvement d'apprentissage partagé
Dans le cadre de cette collaboration, nous avons créé un collectif de développement communautaire au Ghana, piloté par notre partenaire, la Fondation Mc2h. Cette plateforme rassemble :
Leçons tirées du projet pilote Rise Up d'AfriKids
Perspectives des partenaires du Fonds mondial pour l'enfance travaillant sur des approches communautaires
Des données probantes plus larges provenant de l'ensemble du secteur de l'éducation et du développement
Ensemble, cet espace d'apprentissage partagé contribuera à renforcer la pratique du développement mené par la communauté et à soutenir son déploiement à grande échelle dans les systèmes éducatifs du monde réel.
Le partenariat à l'origine du travail
Ce partenariat unique réunit l'expertise du Fonds mondial pour l'enfance en matière de financement des organisations communautaires, d'autonomisation des leaders locaux et d'amplification de leur impact au Ghana et au-delà.
Elle associe ces atouts aux deux décennies d'expérience d'AfriKids en matière de mobilisation des communautés pour transformer les résultats en matière d'alphabétisation, de calcul, d'assiduité et d'inclusion.
Les activités comprendront :
doter les aidants des connaissances et des compétences nécessaires pour soutenir l'apprentissage à domicile
renforcer les partenariats entre les écoles et les communautés afin d'identifier et de lever les obstacles à l'éducation
travailler avec les leaders communautaires pour promouvoir l'éducation et impulser un changement durable.
Grâce au soutien des joueurs de la Loterie des codes postaux, ce partenariat est en mesure de tester, d'apprendre et de déployer à plus grande échelle des approches qui placent les communautés au cœur de l'amélioration de l'éducation.
Des codes postaux aux possibilités
Grâce aux joueurs de la Loterie des codes postaux, davantage d'enfants au Ghana auront la chance d'apprendre, de rester scolarisés et de s'épanouir au-delà des salles de classe.
Ensemble, nous contribuons à transformer le pouvoir de la communauté en un changement éducatif durable, afin que chaque enfant, quel que soit son lieu de naissance, ait la possibilité d'apprendre, de grandir et de façonner son avenir.
